| Titre : |
Littérature jeunesse et handicap : le point de vue des étudiants en orthophonie sur son intérêt |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
L. lemoine, Auteur ; B. Schneider, Auteur |
| Année de publication : |
2021 |
| Article en page(s) : |
p. 584-592 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
[Thesaurus n°1] étudiant
[Thesaurus n°1] handicap
[Thesaurus n°1] orthophonie
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| Mots-clés : |
Littérature jeunesse Médiation |
| Résumé : |
La littérature jeunesse, support qui permet de mettre en mots les situations difficiles, est utilisée par les orthophonistes dans leurs actions de prévention et de rééducation auprès d'enfants avec handicap et leurs proches. Leur formation les prépare-t-elles à l'usage de la littérature jeunesse mettant en scène des héros avec handicap ? 237 étudiantes en orthophonie ont répondu à un questionnaire en ligne visant leur familiarisation à cette littérature au sein de leur formation théorique et clinique. |
| Permalink : |
https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114285 |
in ANAE > n°174 (Novembre 2021 Vol. 33 Tome V) . - p. 584-592
Littérature jeunesse et handicap : le point de vue des étudiants en orthophonie sur son intérêt in ANAE, n°174 (Novembre 2021 Vol. 33 Tome V) 
