| Titre : |
Lecture répétée avec masquage musical : quelle efficacité sur les compétences de fluence en lecture d'enfants lecteurs dyslexiques ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
G. Leloup, Auteur ; E. Cavalli, Auteur |
| Année de publication : |
2021 |
| Article en page(s) : |
p. 475-484 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Dyslexie développementale Lecture répétée Masquage de musique vocale Remédiation |
| Résumé : |
Cet article présente l'intérêt d'associer un masquage de musique vocale à un entraînement intensif en lecture répétée. L'hypothèse est que ce masquage faciliterait un équilibrage des procédures d'identification des mots, en interférant l'activation de la procédure de codage phonologique en accord avec les études princeps de Breznitz (1997, 2012). Les résultats de deux études menées auprès d'enfants dyslexiques âgés de 9 à 13 ans montrent des gains significatifs d'efficience en lecture pour cet entraînement conçu comme une approche de soin curative de la dyslexie. |
| Permalink : |
https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113875 |
in ANAE > n°173 (Septembre 2021 Vol. 33 Tome IV) . - p. 475-484
Lecture répétée avec masquage musical : quelle efficacité sur les compétences de fluence en lecture d'enfants lecteurs dyslexiques ? in ANAE, n°173 (Septembre 2021 Vol. 33 Tome IV) 
