| Titre : |
L'intranquillité de l'analyste chercheur en position d'enseignant-chercheur |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Jean-François Chiantaretto, Auteur |
| Année de publication : |
2021 |
| Article en page(s) : |
p. 185-197 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Interlocution interne Méthode psychanalytique Penser Transfert Transmission |
| Résumé : |
Psychanalyste et enseignant chercheur : qu’en est-il aujourd’hui du lien délicat entre ces deux « métiers impossibles » ? Il était déjà devenu envisageable que la formation des psychologues cliniciens avec la psychanalyse soit assurée par des non-psychanalystes, mais cela tend maintenant à devenir en outre recommandable. Est ainsi remis en cause le lien organique entre la métapsychologie, la méthode psychanalytique et la question du cadre. Dans ce contexte préoccupant pour la psychanalyse – bien au-delà de l’université – le modèle épistémologique de la psychanalyse à l’université selon Laplanche constitue une référence essentielle. L’enjeu pour l’analyste en position d’enseignant chercheur consiste à trouver un style de présentation, en rapport avec une manière d’être avec la psychanalyse. |
| Permalink : |
https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113609 |
in Revue Française de Psychanalyse > n°1 (Mars 2020 - Tome LXXXIV) . - p. 185-197
L'intranquillité de l'analyste chercheur en position d'enseignant-chercheur in Revue Française de Psychanalyse, n°1 (Mars 2020 - Tome LXXXIV) 
