| Résumé : |
Cet article fournit une analyse descriptive d'une intervention psychomotrice ayant pour but de contribuer à l'apprentissage des compétences pré mathématiques à l'école maternelle. Dans un premier temps, nous présenterons une brève contextualisation théorique, dans un deuxième temps, la méthodologie et les résultats et finalement, les conclusions, la tendance positive quant à l'acquisition et à la consolidation de certains concepts mathématiques. |