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| 17517 | CDMA | Périodique | CDMA | Documentaire | Disponible |
Dépouillements
Ajouter le résultat dans votre panierLe diagnostic psychologique chez l'enfant in Bulletin de psychologie, n°559 (Janvier/Février 2019 - Tome 72 (1))
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[article]
Titre : Le diagnostic psychologique chez l'enfant : Dossier thématique Type de document : texte imprimé Année de publication : 2019 Langues : Français (fre) Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101090
in Bulletin de psychologie > n°559 (Janvier/Février 2019 - Tome 72 (1))[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 17517 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible De l'usage du mot diagnostic en psychologie de l'enfant / Robert Voyazopoulos in Bulletin de psychologie, n°559 (Janvier/Février 2019 - Tome 72 (1))
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[article]
Titre : De l'usage du mot diagnostic en psychologie de l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Robert Voyazopoulos, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 3-7 Langues : Français (fre) Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101091
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 17517 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible Le diagnostic psychologique de l'enfant : de nos principes scientifiques à nos pratiques professionnelles / Serge Sultan in Bulletin de psychologie, n°559 (Janvier/Février 2019 - Tome 72 (1))
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[article]
Titre : Le diagnostic psychologique de l'enfant : de nos principes scientifiques à nos pratiques professionnelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Sultan, Auteur ; Marie-Julie Beliveau, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 9-18 Langues : Français (fre) Résumé : Cet article vise à identifier les grands défis qui sont posés par le diagnostic psychologique de l'enfant et à formuler des recommandations pour le développement de la pratique dans ce domaine. A partir des données probantes et de l'usage actuel de l'examen multiméthodes multi-informants, nous soutiendrons donc que le grand défi actuel n'est pas tant de faire appel à des techniques validées, mais d'intégrer les informations de l'examen dans une formulation de cas fidèle et valide. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101092
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 17517 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible Evaluation thérapeutique et dépression de l'enfant : faire du bilan psychologique une intervention familiale brève / Lionel Chudzik in Bulletin de psychologie, n°559 (Janvier/Février 2019 - Tome 72 (1))
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[article]
Titre : Evaluation thérapeutique et dépression de l'enfant : faire du bilan psychologique une intervention familiale brève Type de document : texte imprimé Auteurs : Lionel Chudzik, Auteur ; Marita Frackowiak, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 19-27 Langues : Français (fre) Résumé : L'évaluation thérapeutique (ET), née du courant de l'évaluation collaborative, est une intervention structurée et brève dans laquelle le bilan psychologique occupe une place centrale. Elaborée par Finn pour des patients adultes dans un premier temps, cette méthode a connu, ces dernières années, un développement riche et stimulant auprès des enfants et de leur famille. Cet article a pour objectif de présenter ces développements par un cas clinique. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101093
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 17517 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible La clinique du traumatisme chez l'enfant de la guerre s'accorde-t-elle avec la notion de diagnostic ? / Myrna Gannagé in Bulletin de psychologie, n°559 (Janvier/Février 2019 - Tome 72 (1))
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[article]
Titre : La clinique du traumatisme chez l'enfant de la guerre s'accorde-t-elle avec la notion de diagnostic ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Myrna Gannagé, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 29-36 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Psychotraumatisme Résumé : La clinique du traumatisme en psychopathologie infanto-juvénile est complexe. Nous réfléchissons, dans cet article, à la notion de diagnostic, à partir de nos recherches et de notre expérience clinique au Liban Sud. L'évaluation des troubles psychiques des enfants, en suite des bombardements du village de Cana, en 1996 et 2006, nous a conduit à établir une distinction entre l'évènement traumatique et le traumatisme et à critiquer le concept d'état de stress post-traumatique. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101094
in Bulletin de psychologie > n°559 (Janvier/Février 2019 - Tome 72 (1)) . - p. 29-36[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 17517 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible Apports du bilan psychologique à la démarche diagnostique : le cas de Ben / Olivier Halimi in Bulletin de psychologie, n°559 (Janvier/Février 2019 - Tome 72 (1))
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[article]
Titre : Apports du bilan psychologique à la démarche diagnostique : le cas de Ben Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Halimi, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 37-45 Langues : Français (fre) Résumé : L’objectif de cet article porte à la fois sur l’utilité de croiser les résultats d’un test d’efficience intellectuelle, le WISC IV, avec ceux de tests projectifs, le Rorschach et le TAT dans une perspective psychanalytique, et sur l’intérêt d’une collaboration entre pédopsychiatre et psychologue. Nous présentons ici le cas clinique d’un adolescent de 13 ans, Ben, qui consulte pour agitation et difficultés de concentration au collège. La passation du bilan psychologique complet met en évidence une efficience moyenne sur fond de difficultés identitaires anciennes. Les résultats du bilan permettent d’éclairer d’un point de vue dynamique la construction du diagnostic psychiatrique de Ben. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101095
in Bulletin de psychologie > n°559 (Janvier/Février 2019 - Tome 72 (1)) . - p. 37-45[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 17517 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible Diagnostic et perspective clinique sont-ils compatibles ? / Anne Andronikof in Bulletin de psychologie, n°559 (Janvier/Février 2019 - Tome 72 (1))
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[article]
Titre : Diagnostic et perspective clinique sont-ils compatibles ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Andronikof, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 47-52 Langues : Français (fre) Résumé : Un psychologue clinicien peut-il, doit-il, poser un diagnostic à l’issue de l’examen psychologique d’un enfant ? Ou doit-on plutôt considérer que la notion de diagnostic est incompatible avec une perspective clinique ? L’auteur développe une réflexion sur ce thème en distinguant plusieurs acceptions du terme : diagnostic nosologique, diagnostic de structure et psychodiagnostic, et en établissant une différence entre bilan et examen psychologique. Contrairement au diagnostic psychiatrique, qui consiste à mettre un nom générique aux troubles ou difficultés que présente un enfant, le psychodiagnostic consiste à re-personnaliser cet enfant en montrant les particularités et potentialités de son fonctionnement psychologique au sein de sa dynamique de développement et dans son contexte de vie. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101096
in Bulletin de psychologie > n°559 (Janvier/Février 2019 - Tome 72 (1)) . - p. 47-52[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 17517 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible L'ultime conviction : entre cadres légaux, représentations et pratiques chez les magistrats et jurés en cour d'assises / Catherine Esnard in Bulletin de psychologie, n°559 (Janvier/Février 2019 - Tome 72 (1))
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[article]
Titre : L'ultime conviction : entre cadres légaux, représentations et pratiques chez les magistrats et jurés en cour d'assises Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Esnard, Auteur ; Rafaele Dumas, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 53-69 Langues : Français (fre) Résumé : Partant de l’examen des écarts entre textes légaux et processus psychologiques dans la prise de décision judiciaire, nous explorons, dans cette étude, les représentations et pratiques de l’intime conviction chez les magistrats et les jurés. Plus spécifiquement, nous nous attendions à un contraste entre l’acception juridique définissant l’intime conviction comme produit d’un traitement cognitif rationnel et la définition du sens commun relevant de l’intuition spontanée. L’analyse systématique de 60 entretiens conduits auprès de juges professionnels, de jurés et de profanes, révèle une appropriation de la définition légale de l’intime conviction, tant par les magistrats que par les jurés, distincte du sens commun des profanes. Toutefois, les jurés, contrairement aux magistrats, mettent en avant l’importance de l’expérience subjective et de l’intuition préalable, soulignant, par là-même, les paradoxes de cette instruction. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101097
in Bulletin de psychologie > n°559 (Janvier/Février 2019 - Tome 72 (1)) . - p. 53-69[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 17517 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible Une étude critique du test d'intelligence logique de J.-M. Lahy / Marcel Turbiaux in Bulletin de psychologie, n°559 (Janvier/Février 2019 - Tome 72 (1))
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[article]
Titre : Une étude critique du test d'intelligence logique de J.-M. Lahy Type de document : texte imprimé Auteurs : Marcel Turbiaux, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 71-75 Langues : Français (fre) Résumé : De nombreuses tentatives ont été faites (et continuent à être faites) de définir et de mesurer l'intelligence. En 1927, J.-M. Lahy proposa un test « d'intelligence logique », qu'il définit « l'élément commun à toutes les explications de l'intelligence », à savoir « le raisonnement spontané ». Ce test fut un des tests les plus utilisés dans les pays de langue française. Néanmoins, en 1913, il fit l'objet d'une « étude critique » de la part de deux enseignants du collège Saint-Georges de Québec. C'est cette étude qui est présentée dans cet article. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101098
in Bulletin de psychologie > n°559 (Janvier/Février 2019 - Tome 72 (1)) . - p. 71-75[article]Réservation
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