Dépouillements

Stage et professionnalisation / Carole Sylvestre in Soins Cadres, n°108 (Novembre 2018. Supplément au n°108) 

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inSoins Cadres > n°108 (Novembre 2018. Supplément au n°108) . - p. S8-S27 Titre : Stage et professionnalisation : Dossier thématique Type de document : texte imprimé Auteurs : Carole Sylvestre, Auteur ; Loïc Martin, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. S8-S27 Langues : Français (fre) Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100864 [article]

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Les bénéfices du stage dans le processus de professionnalisation des infirmiers / Antoine Pennaforte in Soins Cadres, n°108 (Novembre 2018. Supplément au n°108) 

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inSoins Cadres > n°108 (Novembre 2018. Supplément au n°108) . - p. S8-S12 Titre : Les bénéfices du stage dans le processus de professionnalisation des infirmiers Type de document : texte imprimé Auteurs : Antoine Pennaforte, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. S8-S12 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] socialisation Mots-clés : Institut de formation en soins infirmiers  Professionnalisation  Soutien  Stage Résumé : Le stage, dans la formation des infirmiers, occupe une place fondamentale pour le développement des compétences, dans une logique d'alternance entre théorie et pratique. Porteur d'enjeux de professionnalisation, le stage permet le développement de compétences techniques (hard) et attitudinales (soft), et met en jeu le mécanisme du contrat psychologique. Il doit être encadré, tout en laissant une place importante à l'étudiant acteur de son développement. L'accumulation de stages permet de former des infirmiers, professionnels, mais novices. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100865 [article]

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Etudiants en soins infirmiers et interruption de formation / Yannick La Terra in Soins Cadres, n°108 (Novembre 2018. Supplément au n°108) 

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inSoins Cadres > n°108 (Novembre 2018. Supplément au n°108) . - p. S13-S17 Titre : Etudiants en soins infirmiers et interruption de formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Yannick La Terra, Auteur ; Frédérique Beneventi, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. S13-S17 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] étudiant Mots-clés : Formation initiale infirmière  Institut de formation en soins infirmiers  Interruption  Stage Résumé : Ces dernières années, les établissements de santé font face à des difficultés grandissantes, ne favorisant pas la formation clinique des étudiants en soins infirmiers et, parallèlement, les interruptions de formation de ces derniers augmentent. Une étude au sein d'un institut de formation en soins infirmiers de la région Provence-Alpes-Côte d'Azur a été réalisée auprès de 347 étudiants. Elle présente des causes d'interruption de formation et permet de mieux comprendre la place des stages dans ce phénomène. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100866 [article]

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L'apprentissage par simulation et professionnalisation / Patrice Lombardo in Soins Cadres, n°108 (Novembre 2018. Supplément au n°108) 

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inSoins Cadres > n°108 (Novembre 2018. Supplément au n°108) . - p. S18-S20 Titre : L'apprentissage par simulation et professionnalisation Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrice Lombardo, Auteur ; Laure Guyomar, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. S18-S20 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] compétence : psychologie Mots-clés : Apprentissage  Gestion des situations complexes et critiques  Pratique professionnelle  Simulation Résumé : Être compétent, c'est être capable de mettre en oeuvre une pratique professionnelle pertinente dans une situation en mobilisant une combinaison appropriée de ressources personnelles ou externes afin d'atteindre les résultats attendus. L'analyse de l'activité en simulation favorise le développement de ce savoir-agir avec pertinence et compétence en situation. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100867 [article]

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Les stages dans la formation infirmière, le prescrit et le réel / Christine Chassenieux in Soins Cadres, n°108 (Novembre 2018. Supplément au n°108) 

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inSoins Cadres > n°108 (Novembre 2018. Supplément au n°108) . - p. S21-S24 Titre : Les stages dans la formation infirmière, le prescrit et le réel Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Chassenieux, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. S21-S24 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] formateur [Thesaurus n°1] pédagogie Mots-clés : Etudiant en soins infirmiers  Professionnalisation  Stage Résumé : Partagé entre le respect du prescrit, le désir de varier le parcours de stage, les capacités d'accueil et le partage sur le groupement hospitalier de territoire des ressources de stage par plusieurs Ifsi, le formateur doit faire un choix : cinq ou dix semaines ? Existe-t-il une durée minimale pour favoriser la professionnalisation du futur infirmier ? Eléments de réponse sur le terrain. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100868 [article]

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Stratégie d'accompagnement des tuteurs de stage / Thierry Grenet in Soins Cadres, n°108 (Novembre 2018. Supplément au n°108) 

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inSoins Cadres > n°108 (Novembre 2018. Supplément au n°108) . - p. S25-S27 Titre : Stratégie d'accompagnement des tuteurs de stage Type de document : texte imprimé Auteurs : Thierry Grenet, Auteur ; Emmanuelle Estève, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. S25-S27 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] compétence : psychologie [Thesaurus n°1] pédagogie [Thesaurus n°1] tutorat Mots-clés : Accompagnement  Professionnalisation Résumé : Transmettre ses savoirs à un stagiaire constitue une réelle compétence pédagogique. Issue des missions professionnelles des acteurs concernés, elle est un véritable modèle de rôle pour l'étudiant qui en bénéficie. Elle va lui permettre de se construire une identité pour mieux se professionnaliser et encadrer à son tour ses futurs pairs. En quoi cette compétence pédagogique est-elle un critère de qualité dans ce milieu de la formation par alternance ? Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100869 [article]

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Le virage ambulatoire : vers un hôpital sans lit ? / Céline Bernot in Soins Cadres, n°108 (Novembre 2018. Supplément au n°108) 

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