| Titre : |
Evaluation du trouble du spectre de l'autisme chez les jeunes |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Ghislaine Haro, Auteur ; Jean-Pierre Bouchard, Auteur |
| Année de publication : |
2019 |
| Article en page(s) : |
p. 37-39 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
[Thesaurus n°1] dépistage
[Thesaurus n°1] diagnostic médical
[Thesaurus n°1] évaluation
[Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles du spectre de l'autisme:autisme
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| Résumé : |
L’autisme est actuellement considéré comme un trouble neurodéveloppemental appelé trouble du spectre de l’autisme (TSA). Son diagnostic se base sur deux axes majeurs : la présence de déficits persistants de la communication et des interactions sociales dans des contextes variés, ainsi que la présence d’un caractère stéréotypé ou répétitif des mouvements, de l’utilisation des objets ou du langage. Le diagnostic fonctionnel complémentaire permet de construire un projet personnalisé au plus près des ressources et des difficultés du sujet TSA. Il porte sur les compétences cognitives, communicationnelles, psychomotrices ainsi que sur le degré d’autonomie et les ressources psychoaffectives. |
| Permalink : |
https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110148 |
Evaluation du trouble du spectre de l'autisme chez les jeunes in La Revue de l'infirmière, n°255 (Novembre 2019) 
