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Inclusion scolaire des élèves en situation de handicap Loi du 11 février 2005, un changement de paradigme / Nicolas Hespel in La revue du praticien, n°6 (Juin 2020 - Tome 70) Nouveauté

[article]
inLa revue du praticien > n°6 (Juin 2020 - Tome 70) . - p. 687-689

Titre :

Inclusion scolaire des élèves en situation de handicap Loi du 11 février 2005, un changement de paradigme

Type de document :

texte imprimé

Auteurs :

Nicolas Hespel, Auteur

Année de publication :

2020

Article en page(s) :

p. 687-689

Langues :

Français (fre)

Catégories :

[Thesaurus n°1] Inclusion scolaire

Mots-clés :

Situation de handicap

Résumé :

L'école inclusive suppose un processus général d'adaptation du milieu scolaire mais aussi sanitaire et médicosocial, aux besoins éducatifs particuliers des élèves dans la perspective de leur participation citoyenne à notre société. Cela s'est construit dans le champ du handicap dès la promulgation de la loi du 11 février 2005, qui a mis en place des bases de l'accompagnement des élèves dans leur parcours scolaire et de formation professionnelle.

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