Auteur S. Tétreault
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Titre : Passerelle : Programme pour soutenir les enfants et leurs parents dans leur préparation scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Eve Pelletier ; S. Tétreault ; Daniel Turcotte Année de publication : 2008 Article en page(s) : 49-59p. Note générale : Juin 2008 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] ergothérapie Mots-clés : Prérequis scolaires Familles ayant un faible revenu Interactions ludiques Programme d'intervention Résumé : Lors de l'entrée à la maternelle,à cinq ans, il arrive que certains enfants ne maitrisent pas suffisament les préalables scolaires. Or, peu de programmes d'intervention visent spécifiquement à prévenir ces retards. Le programme Passerelle, inspiré du modèle ludique(Ferland, 2003) et de l'approche développementale(Llorens,1976), a été élaboré dans le but d'accompagner des familles à faible revenu dans le développement des préalables scolaires de l'enfant. Il mise sur le jeu et l'intervention de groupe pour améliorer les connaissances parentales, pour promouvoir les interactions ludiques parent-enfant, et pour stimuler le dévellopement de l'enfant. Le programme a été expérimenté auprès d'un échantillon de huit dyades parent/enfant; Les résultats quantitatifs et qualitatifs ont été documentés sous forme de pré-test/post -test. Chez les enfants, des résultats positifs signicatifs ont été obtenus pour la perception visuelle. L'intégration visuo-motrice tend à s'améliorer suite au programme. Une augmentation du nombre de périodes hebdomadairess de jeu entre le parent et l'enfant, de même que des connaissances paretales plus complètes sur le jeu et la préparation scolaire, ont aussi été notées. L'étude met en lumière la pertinence de l'implication de l'ergothérapeute auprès des familles ayant un faible revenu pour la préparation scolaire des enfants. Note de contenu : Div. Doc : Reçu le 11 Août 2008 / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=58318
in Ergothérapies > N°30- juin 2008 (2008) . - 49-59p.[article]Réservation
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Titre : Un handicap invisible à démasquer : la fibromyalgie Type de document : texte imprimé Auteurs : S. Tétreault, Auteur ; M.-E. Gagné, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : 45-56 : 1-61 p. Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] famille Mots-clés : impact fibromyalgie Résumé : Afin d'informer les ergothérapeutes sur la fibromyalgie, une recension des écrits a été réalisée concernant l'impact de cette maladie sur l'individu et sa famille. Il ressort que la fibromyalgie, caractérisée principalement par la douleur diffuse, se situe au centre des préoccupations actuelles dans le domaine de la santé. Mais qu'en est-il de la réalité des individus qui souffrent de ce syndrome chronique et de leur famille ? Note de contenu : Div. Doc : 4ème trimestre / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29162
in Ergothérapies > N°8- Décembre 2002 (2002) . - 45-56 : 1-61 p.[article]
Titre : Validation de contenu d'un nouvel outil mesurant les habiletés de la main chez l'enfant ayant une déficience visuelle Type de document : texte imprimé Auteurs : J. Cloutier, Auteur ; S. Tétreault, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : 2-11 : 137-184 Note générale : tome 21. Reçu le 7 juin 1999 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] évaluation
[Thesaurus n°1] motricitéMots-clés : déficience visuelle validation de contenu Résumé : Considérant l'importance de l'intégrité des habiletés de la main lors de l'apprentissage du braille, il s'avère essentiel pour l'ergothérapeute oeuvrant en déficience visuelle d'effectuer un évluation précise... Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16137
in Journal d'ergothérapie > Tome 21-1 mars 1999 (1999) . - 2-11 : 137-184[article]Réservation
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