| Résumé : |
Depuis plusieurs années, la littérature scientifique et clinique propose des travaux validant l'efficacité d'entraînements pédagogiques et cognitifs pour traiter la dyslexie développementale. De nombreuses études montrent une amélioration des performances comportementales en lecture pour les enfants, les adolescents ayant bénéficié de ce type d'entraînement et, pour certaines de ces études, également une amélioration de leurs niveaux d'activations, en imagerie fonctionnelle, des régions et des connexions neuronales impliquées dans la lecture. |
Croiser les méthodes d'interventions cliniques et les apports de l'imagerie fonctionelle dans le traitement de la dyslexie développementale in ANAE, n°159 Vol.31 (Avril 2019) 
