| Titre : |
Acquisition et évaluation du langage chez l'enfant déficient visuel |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
M. Basson, Auteur ; L. Latour, Auteur |
| Année de publication : |
2019 |
| Article en page(s) : |
p. 135-142 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
[Thesaurus n°1] évaluation
[Thesaurus n°1] langage
[Thesaurus n°1] vision
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| Mots-clés : |
Déficience visuelle Pragmatique |
| Résumé : |
Les répercussions de l'absence de la vision sur l'acquisition du langage chez l'enfant aveugle occupent les chercheurs depuis les années 60. Leurs études font émerger des particularités développementales dès les premières formes de communication. Si certaines sont imputables au déficit visuel, d'autres seraient le résultat de facteurs multi-causaux. |
| Permalink : |
https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104787 |
in ANAE > n°159 Vol.31 (Avril 2019) . - p. 135-142
Acquisition et évaluation du langage chez l'enfant déficient visuel in ANAE, n°159 Vol.31 (Avril 2019) 
