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Titre : Qu'est-ce qu'une bonne école ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Héloïse Lhérété Année de publication : 2016 Article en page(s) : 1-78 p. Note générale : Reçu le 20 Septembre 2016 Langues : Français (fre) Résumé : L'école est l'une des plus belles institutions que l'humanité ait inventée. Destinée à " élever " la génération qui vient, elle fait l'objet de tous les espoirs et toutes les exigences. Trop ? Plus qu'hier, l'école fait l'objet d'injonctions contradictoires. Nous voudrions qu'elle préserve les enfants du tumulte de la société, mais aussi qu'elle les aide à s'y insérer. Qu'elle les épanouisse tout en les forgeant à l'adversité. Qu'elle forme aux fondamentaux (lire, écrire, compter), mais aussi au reste (le code informatique, la sexualité, ou les médias). Qu'elle enseigne à penser par soi-même, avec les autres et contre soi. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90572
in Sciences humaines > N°285-Octobre 16 (2016) . - 1-78 p.[article]Réservation
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Titre : Le droit d'asile Type de document : texte imprimé Auteurs : Justine Canonne Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 16-20 Note générale : Reçu le 20 Septembre 2016 Langues : Français (fre) Résumé : Longtemps considérée comme terre d'asile, la France est aujourd'hui questionnée sur sa capacité à accueillir les individus fuyant leur pays. Qui peut obtenir le statut de réfugié ? A quels blocages politiques les migrants se heurtent-ils ? Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90573
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Titre : Quelle école voulons-nous ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Son Thierry Ly Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 28-31 Note générale : Reçu le 20 Septembre 2016 Langues : Français (fre) Résumé : Former des citoyens éclairés, des adultes épanouis, des humains solidaires, des professionnels adaptés au monde qui vient... : les objectifs de l'école s'accumulent, parfois contradictoires. Comment hiérarchiser les attentes ? Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90574
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 24067 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible Soutenir la réussite, oui mais comment ? / Carole Daverne-Bailly in Sciences humaines, N°285-Octobre 16 (2016)
Titre : Soutenir la réussite, oui mais comment ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Carole Daverne-Bailly Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 36-39 Note générale : Reçu le 20 Septembre 2016 Langues : Français (fre) Résumé : Proposer un soutien scolaire, développer les activités culturelles ou créer un climat de bienveillance... : qu'est-ce qui soutient la réussite des élèves ? Une importante enquête, portant sur les dispositifs existants, apporte des éléments de réponses. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90575
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Titre : L'effet-maître, l'effet-classe, l'effet-établissement Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Leroy Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 40-41 Note générale : Reçu le 20 Septembre 2016 Langues : Français (fre) Résumé : Depuis une trentaine d'années, les recherches en sciences de l'éducation sondent la responsabilité du maître, de la classe, ou encore de l'établissement scolaire sur la réussite des élèves. Un grand nombre de travaux a été conduit sur cette question, démontrant l'influence prépondérante de l'enseignant. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90576
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Titre : Le climat scolaire, un défi collectif Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Debarbieux Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 42-45 Note générale : Reçu le 20 Septembre 2016 Langues : Français (fre) Résumé : Pourquoi choisir entre épanouissement et réussite ? Les études sont aujourd'hui formelles : à tous les niveaux, un climat positif favorise la performance scolaire des élèves. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90577
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Titre : L'architecture, clé du bien-être Type de document : texte imprimé Auteurs : Maurice Mazalto Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 46-47 Note générale : Reçu le 20 Septembre 2016 Langues : Français (fre) Résumé : L'architecture scolaire peut favoriser un climat de bien-être, générer de la communication, voire induire des sentiments d'attachement et de fierté. Autant d'ingrédients utiles à l'engagement scolaire. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90578
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Titre : La mixité sociale, une chance pour les élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Duru-Bellat Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 48-49 Note générale : Reçu le 20 Septembre 2016 Langues : Français (fre) Résumé : La mixité sociale à l'école reste un principe fort et consensuel en France. Mais sa mise en oeuvre se heurte aux résistances des familles. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90579
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Titre : Filière professionnelle, les raisons d'un succès Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent Troger Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 50-51 Note générale : Reçu le 20 Septembre 2016 Langues : Français (fre) Résumé : La filière professionnelle a vu ses effectifs doubler depuis 2008. Elle attire des adolescents en quête de savoirs pratiques, motivés par les possibilités de poursuite d'études en BTS. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90580
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Titre : Les dessous des palmarès de lycées Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvain Marcelli Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 52-53 Note générale : Reçu le 20 Septembre 2016 Langues : Français (fre) Résumé : Chaque année, au printemps, la presse publie les listes des " meilleurs " mais aussi des " pires " lycées. Succès assuré auprès des familles. Mais ces classements sont-ils fondés ? Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90581
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Titre : Vivre l'école autrement Type de document : texte imprimé Auteurs : Diane Galbaud ; Martine Fournier Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 54-59 Note générale : Reçu le 20 Septembre 2016 Langues : Français (fre) Résumé : Collèges sans notes, écoles sans classes, lycées autogérés, scolarisation à domicile... Il existe de nombreuses alternatives au système traditionnel. Mais que valent-elles ? Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90582
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Titre : Paul Ricoeur (1913-2005) - Philosopher pour agir Type de document : texte imprimé Auteurs : François Dosse Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 60-65 Note générale : Reçu le 20 Septembre 2016 Langues : Français (fre) Résumé : Le philosophe Paul Ricoeur s'est intéressé à quantité de sujets : le langage, l'éthique, l'histoire, la justice, la religion... Mais sans jamais perdre de vue son cap : mettre la pensée au service du progrès humain. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90583
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