| Résumé : |
Le harcèlement psychologique dans les institutions scolaires est un phénomène mal connu en France, en dépit de sa médiatisation et de ses effets délétères : des symptômes réversibles du traumatisme jusqu'aux passages à l'acte suicidaires. Nous avons été confrontés à la difficulté de définir le harcèlement psychologique. En quelques mots, nous pourrions qualifier ce processus d'agressions psychologiques, construit sur un lien sadomasochiste, alimenté par une communication teintée de perversion. L'installation d'un climat de terreur peut être rapide et créer chez les victimes des sentiments de crainte, d'humiliation, de honte, de culpabilité. Nous avons tenté de lire le harcèlement psychologique en milieu scolaire de manière plus clinique, sous l'angle des théories psychanalytiques du traumatisme, de l'adolescence et du groupe. |
Ajouter le résultat dans votre panierLes " jeux de non-oxygénation " chez les jeunes collégiens français : résultats d'une étude pilote in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, Vol 63 - N°8 - Décembre (2015)
