| Titre : |
La formation à l'intégration des résultats probants de la recherche : l'expérience en Maîtrise en ergothérapie à l'Université du Québec à Trois-Rivières |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Martine Brousseau, Auteur |
| Année de publication : |
2019 |
| Article en page(s) : |
p. 7-14 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
[Thesaurus n°1] ergothérapie
[Thesaurus n°1] formation initiale
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| Mots-clés : |
Résultats probants Compétences |
| Résumé : |
L'intégration des résultats probants par la recherche fait partie de nombreux référentiels de compétences en ergothérapie. Comment alors enseigner l'intégration des résultats probants dont la finalité est de prendre de bonnes décisions cliniques ? Quelles compétences devraient être développées par les étudiants lors de leur cursus de formation ? Ces compétences sont-elles actualisées une fois sur le marché du travail ? C'est à ces questions que tente de répondre le présent article. |
| Permalink : |
https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101363 |
in Ergothérapies > n°72 (Janvier 2019) . - p. 7-14
La formation à l'intégration des résultats probants de la recherche : l'expérience en Maîtrise en ergothérapie à l'Université du Québec à Trois-Rivières in Ergothérapies, n°72 (Janvier 2019) 
