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'qualité de la formation'
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Interroger des sources externes Faire une suggestionEnquête sur le vécu et les comportements de santé des étudiants en soins infirmiers / Florence Lamaurt in Recherche en Soins Infirmiers, N° 105 - Juin (2011)
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Titre : Enquête sur le vécu et les comportements de santé des étudiants en soins infirmiers Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Lamaurt ; Madeleine Estryn-Behar ; Romain Le Noël Année de publication : 2011 Article en page(s) : 44-59 p. Note générale : Reçu le 20 juin 2011 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] stress Mots-clés : étudiants en soins infirmiers état de santé comportement de santé qualité de la formation encadrement accompagnement vie étudiante Résumé : Un enquête a été conduite à l'initiative de la FNESI Fédération Nationale des Etudiants en Soins Infirmiers dans les Instituts de Formation en Soins infirmiers de 6 régions françaises représentatives pour cerner les facteurs de stress ou de satisfaction des étudiants (ESI). Menée de septembre 2008 à juin 2009, elle a recueilli un taux de réponse de 71,2%. Une analyse bivariée a été conduite sur un échantilon tiré au sort de 1450 étudiants, pour déterminer les associations des facteurs de risque potentiels avec un médiocre état de santé global ou la déclaration d'un état de stress. Les étudiants sont de plus en plus nombreux à se déclarer stressés ou en mauvaise santé dès lors qu'ils avancent dans la formation. Leur hygiène de vie n'est pas satisfaisante et ne s'améliore pas avec l'augmentation de leurs connnaissances au cours de leurs études : manque de sport, tabagisme, alcool, autres substances addictives... Parmi les étudiants qui déclarent un rythme de formation trop soutenu ou une formation médiocre ou mauvaise, la majorité qualifie leur état de santé mauvais. La formation pratique reçoit également une opinion défavorable d'un quart des étudiants entrant dans la formation et de 44% des étudiants les plus avancés. Cette étude a permis de constater, dans le vécu de l'étudiant, l'importance de la place de l'encadrement, de l'écoute, de l'accompagnement et du tutorat, par des infirmiers référents stables dans chaque stage. Ces aspects doivent être améliorer pour attirer et retenir des étudiants motivés. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70845
in Recherche en Soins Infirmiers > N° 105 - Juin (2011) . - 44-59 p.[article]Réservation
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