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'Savoir théorique'
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Interroger des sources externes Faire une suggestionComment transmettre les savoirs en psychiatrie ? / Frédéric Henry in Santé mentale, (Août 2018 - Hors-série)
Titre : Comment transmettre les savoirs en psychiatrie ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédéric Henry, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 32-35 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] communication
[Thesaurus n°1] Personnel soignant:Infirmiers
[Thesaurus n°1] Relation patient
[Thesaurus n°1] tutoratMots-clés : Savoir pratique Savoir théorique Transmission du savoir Résumé : A l'hôpital psychiatrique, la formation de jeunes infirmiers est une difficulté récurrente : insuffisamment armés pour faire face à la violence des pathologies, à l'agressivité de certains patients, les jeunes soignants se sentent isolés et en perte de sens de leur engagement. Au CH Sainte-Marie de Nice, un dispositif global a été imaginé de façon pluridisciplinaire pour permettre aux nouveaux embauchés d'acquérir des compétences cliniques, d'approfondir leurs savoir-faire et savoir être. Au coeur de ce dispositif, l'"infirmier expert clinicien" assume plusieurs missions pour soutenir cet apprentissage. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99251
in Santé mentale > (Août 2018 - Hors-série) . - p. 32-35[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 9929 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Et la tendresse, bordel ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale Molinier Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 70-74 Note générale : Reçu le 12 Février 2018 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] confiance
[Thesaurus n°1] Ethique:éthique professionnelle
[Thesaurus n°1] étude critique
[Thesaurus n°1] norme socialeMots-clés : Altérité Attitude du professionnel Bientraitance Care Professionnalisation Respect Savoir être Savoir théorique Soin individualisé Tendresse Résumé : Dans le domaine des soins, l'implantation de nouveaux intervenants, de type " éthicien " dont la formation est théorique, pourrait être perçue de l'extérieur comme un progrès, une garantie morale. Mais ce point de vue résiste mal à l'épreuve des faits. Sur le terrain, éthiciens et autres formateurs aux " bonnes pratiques " doivent avant tout leur légitimité à une suspicion généralisée vis-à-vis des capacités morales des soignantes peu qualifiées, une suspicion qu'ils ont largement contribué à entretenir et renforcer ces quinze dernières années précisément par leur candide combat contre la " maltraitance ", un terme imposé par eux et vient légitimer leur part de marché dans la gestion des affects. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96056
in Santé mentale > N°224-Janvier (2018) . - p. 70-74[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 24477 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible P0000629 SAM/18-224 Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Se former à la relation d'aide en psychiatrie Type de document : texte imprimé Auteurs : Nada Daou Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 36-40 Note générale : Reçu le 12 Mars 2015 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] pédagogie Mots-clés : Accueil positif inconditionnel Altérité Attitude du professionnel Congruence Empathie Formation permanente Ecoute Savoir théorique Savoir pratique Relation d'aide Résumé : La formation à la relation d'aide et à l'Approche centrée sur la personne développée par Carl Roger nécessite un apport théorique et une mise en pratique, afin de s'approprier les compétences et les attitudes nécessaires. L'auteur, formatrice à l'IFRDP, Institut de formation et de recherche pour le développement de la personne, décrit le parcours de formation type proposé à des soignants en psychiatrie et les évaluations que ces professionnels en font. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51067
in Santé mentale > N°195 - Février (2015) . - p. 36-40[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 22691 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Lever le voile sur la " princesse lointaine " est-ce possible ? A propos de la théorie de la pratique Type de document : texte imprimé Auteurs : Armelle Grenouilloux Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 63-71 Note générale : Reçu le 05 Mars 2013 Langues : Français (fre) Mots-clés : savoir pratique savoir théorique psychiatre, santé mentale, théorie transmission du savoir pratique professionnelle Résumé : Quels sont les méandres du chemin, ou sans doute des chemins, qui partent des nombreuses théories régulièrement à l'?uvre dans le psychisme d'un même praticien non dogmatique (la majorité d'entre eux ?) pour aller rejoindre sa pratique psychiatrique ? Ce savoir quasi non-su de l'intéressé que Lanteri-Laura a dénommé, en empruntant à Bourdieu, la « théorie de la pratique », garde-t-il aujourd'hui son statut de « princesse lointaine » ? Mais que font les psychiatres quand ils « bricolent » au quotidien ? Avec l'extension du champ de la psychiatrie à celui de la santé mentale, avec le développement d'outils de soins tels que l'éducation thérapeutique, qu'en savent-ils, qu'en disent-ils, qu'en font-ils aujourd'hui ? Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77861
in L'information psychiatrique > Vol.89-N°1-Janvier (2013) . - p. 63-71[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 21495 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Une discipline infirmière rhizomique : des savoirs théoriques pour aborder les corps soignés et soignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Vonarx, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 41-48 Langues : Français (fre) Mots-clés : Corps Discipline infirmière Infirmière en pratique avancée Perspective critique pluralité Savoir théorique Universitarisation Résumé : L’institutionnalisation de la discipline infirmière au sein des universités françaises peut prendre différentes voies, mais ne devra pas se passer d’une réalité pratique foncièrement hétérogène. Une diversité est aussi évidente dans le foisonnement des théories disponibles et mobilisées pour aborder des objets d’intérêt infirmier. Ce texte met l’accent sur cette mobilisation et présente une discipline infirmière rhizomique qui s’écarte d’une discipline académique classique, verticale et hiérarchisée. Il revient sur des contributions théoriques multiples pour aborder la rencontre avec des corps soignés, et sur des perspectives critiques pour questionner le devenir des infirmières en pratique avancée comme corps soignant. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=119199
in Soins > n°885 (Mai 2024) . - p. 41-48[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P0000277 SOINS/885 Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Déplacement physique et mobilité intérieure Type de document : texte imprimé Auteurs : Julien Fousson, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 40-45 Langues : Français (fre) Mots-clés : Accompagnement thérapeutique Clinique Distance thérapeutique Empathie Equipe mobile Expérience professionnelle Posture professionnelle Pratique professionnelle Relation thérapeutique Résonance Savoir expérientiel savoir théorique Résumé : Le travail en équipes mobiles apparaît particulièrement propice au développement de la mobilité intérieure des soignants. Cette mobilité intérieure peut être décrite comme la capacité du professionnel à naviguer, dans la relation au patient, entre résonance et prise de recul, entre posture(s) soignante(s) et accordage, entre institution mentale et monde du patient. L'enjeu, pour le soignant, est de rejoindre la personne là où elle en est tout en offrant à son expérience vécue un contrepoint qui favorise l'ouverture des possibles. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=119480
in Santé mentale > n°289 (Juin 2024) . - p. 40-45[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P0000564 SAM/24-289 Périodique CDMA Documentaire Disponible P0000311 SAN/289 Périodique CDMA Documentaire Disponible 'Combien de temps je vais prendre ce traitement' / GRUNENWALD Quentin in Santé mentale, n°282 (Novembre 2023)
Titre : 'Combien de temps je vais prendre ce traitement' Auteurs : GRUNENWALD Quentin, Auteur ; FAVROD Jérôme, Auteur ; BONSACK Charles, Auteur ; Alexandra Nguyen, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : 16-21 Mots-clés : SAVOIR EXPERIENTIEL BENEFICE RISQUE CAS CONCRET EFFET SECONDAIRE FORMATION PROFESSIONNELLE METHODE PEDAGOGIQUE NEUROLEPTIQUE OBSERVANCE OUTIL PEDAGOGIQUE PRESCRIPTION MEDICALE REFLEXIVITE SAVOIR PRATIQUE SAVOIR THEORIQUE Résumé : Studi est un dispositif de formation qui offre la possibilité de vivre des expériences émotionnelles, d'interagir avec les autres, de confronter les représentations initiales et d'en construire de nouvelles. Le modèle d'apprentissage expérientiel comprend un cycle en quatre étapes, allant de l'expérience concrète à l'observation réfléchie, à la conceptualisation puis à l'action. La vignette présentée vise à conduire les professionnels de la santé à réfléchir sur le traitement neuroleptique de maintien. [résumé d'auteur] Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=123148
in Santé mentale > n°282 (Novembre 2023) . - 16-21[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P0000615 SAM/23-282 Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Partenariat en santé mentale : comment faire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Mathilde Labey, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 56-61 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] confiance
[Thesaurus n°1] santé mentaleMots-clés : Autonomisation Expérience patient Insertion sociale Pair-aidant Partenariat Posture professionnelle Professionnel de santé Psychologie positive Relation d'aide Relation soignant soigné Savoir expérientiel Savoir théorique Usager Résumé : La relation d'aide dans le soin et les accompagnements en santé mentale confrontent les professionnels à des enjeux autour du soutien dans le respect de l'autonomie et du pouvoir d'agir. En proposant un renversement des rapports de pouvoir, le partenariat en santé encourage le parcours de rétablissement des usagers. Il favorise une relation de confiance, positive, vectrice d'espoir, d'entraide et d'inclusion. A partir d'extraits pratiques, cet article propose de revoir ce que peut être ce type de relation et ce qu'elle implique en termes d'organisation. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116460
in Santé mentale > n°268 (Mai 2022) . - p. 56-61[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11694 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible 10718 SAM/22-268 Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Savoirs expérientiels et éducation thérapeutique Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Marie Revillot Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 52-57 Note générale : Reçu le 10 Octobre 2017 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] psychiatrie Mots-clés : Accompagnement Cas clinique Education de patient Pair aidant Patient expert Relation soignant soigné Savoir expérientiel Savoir théorique Transmission du savoir Résumé : Il existe deux logiques dans l'apprentissage, celle qui part de la théorie qu'il faut combiner à sa pratique et celle qui part de l'expérience issue de la pratique pour la rendre intelligible avec la théorie. Deux logiques qui ne sont pas là pour s'exclure ou se contredire, mais pour s'articuler. C'est le préalable pour faciliter le mouvement entre un patient expert de sa maladie et un projet d'éducation thérapeutique. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=65307
in Santé mentale > N°220-Septembre (2017) . - p. 52-57[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 20377 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible P0000628 SAM/17-220 Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : L'interne devant les théories. De l'articulation entre théorie et pratique en psychiatrie Type de document : texte imprimé Auteurs : Gauthier Le Quang Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 177-182 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] étude critique
[Thesaurus n°1] psychiatrieMots-clés : Savoir pratique Savoir théorique Interne hospitalier Psychiatrie biologique Neurobiologie Etiologie Résumé : La difficulté d'articuler théorie et pratique en psychiatrie n'apparaît pas forcément immédiatement au psychiatre en herbe. Partant de mon regard d'interne en psychiatrie, ma réflexion propose une analyse de cette question, plus particulièrement appliquée au courant « scientifique » de la psychiatrie. Il s'agira d'un parcours allant d'une conception simpliste des recherches neuroscientifiques et de leurs applications pratiques - la biomythologie - à une tentative d'élaboration d'un modèle de l'articulation théorie-pratique rendant compte de la complexité de l'exercice et des écueils à éviter. Enfin, un détour historique cherchera à comprendre l'origine de ce discours mythique sur les causes biologiques des troubles mentaux et sa fonction. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50604
in L'information psychiatrique > Vol.91-N°2-Février (2015) . - p. 177-182[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 22698 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
