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'Guidance parentale'
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Interroger des sources externes Faire une suggestion" S'attacher pour bien grandir " : résultats préliminaires d'un groupe thérapeutique de guidance parentale et de mise en situation centré sur l'attachement / D. Rabain in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, n°6 (Octobre 2020 Vol. 68)
Titre : " S'attacher pour bien grandir " : résultats préliminaires d'un groupe thérapeutique de guidance parentale et de mise en situation centré sur l'attachement Type de document : texte imprimé Auteurs : D. Rabain, Auteur ; C. Dubois, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 281-287 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Périnatalité Mots-clés : Attachement Relation parent-bébé/jeune enfant Groupe thérapeutique Guidance parentale Résumé : Les dispositifs de groupe parents–bébé/jeune enfant à visée préventive ou thérapeutique sont très répandus dans les lieux de soin en périnatalité et petite enfance. Dans cet article, nous décrivons et présentons les premiers retours des parents concernant une nouvelle modalité de prise en charge groupale reposant sur des techniques de guidance parentale et de mise en situation destinée à prévenir et à traiter les problématiques parent-bébé/jeune enfant en lien avec l’attachement. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109679
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > n°6 (Octobre 2020 Vol. 68) . - p. 281-287[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2441 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Doit-on tout dire aux parents ? Le bilan psychologique au service de la guidance parentale Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline Goldman Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 22-35 Note générale : Reçu le 20 Janvier 2014. Décembre 2013 / Janvier 2014. Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] clinique
[Thesaurus n°1] enfantMots-clés : Bilan psychologique Tests projectifs Restitution Guidance parentale Résumé : Nous constatons dans notre pratique clinique combien les parents sont demandeurs d'explications concernant la souffrance de leur enfant, mais aussi, surtout, de clefs pouvant les aider à amener eux-mêmes leur enfant vers la levée de ses symptômes. Or, l'accès à l'information et aux conseils de guidance parentale semble souvent refusé aux parents. Le bilan psychologique, si l'on sait en exploiter toutes les richesses, peut constituer cet outil informatif et didactique pour les parents. Pour cela, un certain nombre de facteurs doivent être mis en place par le psychologue : un interlocuteur unique pour tout le bilan, un entretien préliminaire suffisamment long avec les deux parents et l'enfant, plusieurs heures de travail à la rédaction du compte-rendu, une démonstration de pensée illustrée par des citations projectives de l'enfant, un abord transparent des figures parentales telles qu'elles apparaissent dans les protocoles, des hypothèses étiologiques à la lueur des apports de réalité offerts par l'entretien préliminaire, puis des conseils parfois très pragmatiques de guidance parentale découlant de ces données. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81445
in Le Carnet/Psy > N° 176-Déc 13/Janv 14 (2014) . - p. 22-35[article]Réservation
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Titre : A propos de la guidance parentale en Centre d'Actions Médico-Sociale Pécoce Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Lopez Année de publication : 2010 Article en page(s) : 17-25 p. Note générale : 48 ème année. 2010 - Juin - Reçu le 8 Juillet 2010 Langues : Français (fre) Mots-clés : accueil temporalité globalité pluridisciplinarité guidance parentale Résumé : Chaque enfant est unique et ne doit être jamais réduit à un diagnostic. Le suivi en CAMSP d'une enfant en situation de handicap est un long cheminement avec les parents, devant permettre l'émergence d'un maximun de compétences de l'enfant et un épanouissement optimal. Le travail des professionnels, en équipe auprès de l'enfant et de sa famille, dans un climat de mutuelle confiance, permet cet accompagnement qui, pour la plupart, n'et que le début de leur parcours. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67049
in Rééducation orthophonique > 242 (juin 2010) . - 17-25 p.[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18777 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Adolescents en rupture et alternatives thérapeutiques : l'exemple d'un groupe parents d'adolescents en centre de guidance Type de document : texte imprimé Auteurs : Didier Drieu Année de publication : 2010 Article en page(s) : 171-183 p. Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] adolescent Mots-clés : désinvestissement filiation traumatique groupe de parents guidance parentale rupture Résumé : Face à la violence d'un vécu de passivation, certains adolescents réagissent par le désinvestissement, le refus scolaire, des comportements de dépendance, un retrait social et s'isolent de plus en plus au sein du foyer familial. Les parents se retrouvent aussi très isolés dans un lien d'emprise qui peut conduire à une escalade dans la violence. De plus, l'adolescent n'est jamais demandeur d'une aide dans ces conditions car sa résistance est probablement encore un moyen pour survivre lorsqu'il risque de se perdre. Comment pouvons-nous tenter d'aider chacun à sortir de ces situations paradoxales ? Dans un centre de guidance, nous avons choisi de travailler avec l'adolescent dans la tête des parents en leur proposant un dispositif de groupe de parole ouvert aux questions difficiles de parentalité. Note de contenu : Div. Doc : . Comité d'achat du 11 Mars 2010. Reçu le 28 Avril 2010 / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=65994
in Revue de psychothérapie psychanalytique de groupe > n°53- 2009.2 (2010) . - 171-183 p.[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18608 ARCHIVES Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Un CMP à l'école des parents Type de document : texte imprimé Auteurs : Valérie Lejart ; David Grulois ; Johanna Guetta Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 193-203 Note générale : Reçu le 12 Février 2015 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] culpabilité
[Thesaurus n°1] éducation
[Thesaurus n°1] responsabilitéMots-clés : Consultation Guidance parentale Résumé : Que demandent ceux qui consultent au cmp de l'école des parents ? Si des solutions immédiates aux difficultés rencontrées sont souvent attendues par les parents, c'est fréquemment une expérience de guidance parentale qui est proposée, et ce sont surtout des changements intérieurs que nous cherchons à accompagner. Le désir des adolescents est d'être entendus dans les franchissements délicats qui signent le passage de l'enfant à l'adulte. À travers des vignettes cliniques, nous tenterons de rendre compte de notre pratique et de nos questionnements. L'école des parents apparaît comme une école qui dit et redit la responsabilité des parents d'initier leur enfant à une vie pleinement humaine. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84214
in Enfances & Psy > N° 59 - (2013) . - p. 193-203[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 9483 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible 24028 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Le psychologie et l'ado fumeur de cannabis Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Hachet Année de publication : 2012 Article en page(s) : 14-17 p. Note générale : Novembre 2012. . Reçu le 7 Décembre 2012 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Professionnel de santé:Psychologue Mots-clés : accompagnement thérapeutique adolescent cadre thérapeutique cannabis crise d'identité guidance parentale relation adulte realtion parent-enfant Résumé : Le jeune qui fume du cannabis pose de façon cruciale la question de la prévention au psychologie habitué aux prise en charge de toxicomanies. Comment le professionnel peut-il se situer face au jeune, à ses parents ? A partir de son expérience de psychologue, l'auteur évoque les émotions ressenties dans ce contexte, que ce soit en psychothérapie individuelle avec l'adolescent, dans un cadre de guidance parentale ou de médiation entre le jeune et ses parents. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77077
in Santé mentale > N°172-Novembre (2012) . - 14-17 p.[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P0000077 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Violences éducatives ordinaires et accompagnement à la parentalité : enjeux actuels, dispositifs existants et perspectives Titre original : Ordinary educational violence and parental support: Actual challenges, existing structures and future prospects Type de document : texte imprimé Auteurs : M. Palmer, Auteur ; C. Revet, Auteur ; C. Gentilleau, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 380-389 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Parentalité Mots-clés : Violences éducatives ordinaires Maltraitance Éducation Guidance parentale Pratiques parentales positives Résumé : Le 10 juillet 2019, la France est devenue le cinquante-sixième pays à interdire officiellement les violences éducatives ordinaires (VEO). Ce type de méthode était jusqu’ici toléré par une jurisprudence qui reconnaissait aux détenteurs de l’autorité parentale un « droit de correction » coutumier. Cette appellation de VEO laisse entendre que la violence pourrait avoir une vertu éducative, et se présenter comme ordinaire, banale, sans générer de conséquences néfastes pour les enfants. Alors même que leur utilisation est fortement plébiscitée par les parents français, et que cette loi dite « anti-fessée » a été présentée dans les médias comme relevant du débat de mœurs, la littérature théorique et scientifique, notamment les conclusions de cinq méta-analyses récentes, apporte des éléments de réponse assez clairs quant aux conséquences de ces VEO. L’American Psychological Association et l’American Academy of Pediatrics ont ainsi reconnu l’inefficacité éducative de ces méthodes, tout en déclarant que les preuves scientifiques sont aujourd’hui suffisantes pour attester de leur effet néfaste à court terme (difficultés cognitives et attentionnelles, troubles externalisés) comme à long terme (troubles mentaux). Si cette interdiction est forte sur le plan symbolique, l’enjeu est désormais celui d’un basculement des conceptions éducatives vers des pratiques de parentalité plus positives. Il appartient à l’ensemble du secteur de la petite enfance d’être acteur et porteur de ce changement. De nombreux dispositifs d’accompagnement à la parentalité sont déjà effectifs, qu’ils s’adressent à toutes les familles ou à des populations plus ciblées, lorsque des vulnérabilités sont identifiées. Le premier module du programme triple P, qui a bénéficié d’une expérimentation positive dans la région Grand-Est et qui est aujourd’hui accessible gratuitement pour l’ensemble des parents français, constitue un exemple de dispositif innovant efficace et abordable. Note de contenu : Autres auteurs :
- Raynaud, J.-P.
- Revet, A.Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=117157
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > n°7 (Novembre 2022 - Vol. 70) . - p. 380-389[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P0000070 NEUROP/07 Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Soins précoces mère-enfant, définition et efficacité : revue de la littérature Type de document : texte imprimé Auteurs : S. Lemoigne, Auteur ; Martine Bouvard, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 470-483 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] prématurité Mots-clés : Interactions précoces Interventions mère-bébé Psychothérapie mère-enfant Guidance parentale Résumé : Si les professionnels s’accordent sur la nécessité de proposer des soins conjoints précoces mère-bébé, leur efficacité reste peu étudiée. L’objectif de notre travail est de proposer une revue de la littérature sur ce sujet. Nous avons inclus les essais cliniques contrôlés, randomisés ou non, portant sur des interventions ciblant la dyade mère-bébé, pouvant débuter pendant la grossesse ou au cours des trois premières années de vie. Quarante et une études répondaient aux critères d’inclusion et portaient sur les psychothérapies mère-bébé, les programmes éducatifs ou de guidance, les soins pour les enfants prématurés, le massage du nourrisson et les visites à domicile. La synthèse des travaux va dans le sens d’une amélioration de la qualité des interactions quel que soit le type d’approche, mais selon des indications ou des modalités différentes. L’hétérogénéité des méthodes d’intervention et des indications rendent la comparaison des résultats quasi impossible. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114383
in L'encéphale > n°5 (Octobre 2021 Vol. 47) . - p. 470-483[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10472 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Hikikomori : quelles prises en charge ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Jeanne Guedj Bourdiau, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 34-39 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Psychothérapies Mots-clés : Adolescent Claustromanie Groupe de parents Guidance parentale Jeune adulte Patient expert Prise en charge Retrait relationnel Résumé : Associé ou non à un diagnostic psychiatrique, l’enfermement à domicile du jeune est un problème mondial, qui semble particulièrement important en France. Cet article aborde les perspectives de prises en charge, en adaptant certains modèles venus du Japon. Le suivi repose essentiellement sur des entretiens de guidance familiale et un suivi psychothérapeutique du jeune. Une hospitalisation est parfois indiquée, avec ou non un appoint médicamenteux selon les dimensions pathologiques retrouvées, en prévoyant une postcure où seront mis en place des outils de socialisation. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109640
in Santé mentale > n°250 (Septembre 2020) . - p. 34-39[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2439 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : « Vous avez mis le doigt sur quelque chose » Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Hachet, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 62-65 Note générale : Sept 2010. Reçu le 28 sept 2010 Langues : Français (fre) Mots-clés : adolescent souffrance psychique usage cannabis guidance parentale secret de famille cas clinique Résumé : L'accompagnement de Lilian, jeune consommateur régulier de cannabis, et de sa mère, a permis de repérer un traumatisme non résolu dans la génération parentale, évitant ainsi au jeune homme de basculer dans une réelle addiction. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67314
in Santé mentale > N°150- Sept 2010 (2010) . - p. 62-65[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18877 ARCHIVES Périodique CDMA Documentaire Disponible 18887 ARCHIVES Périodique CDMA Documentaire Disponible
