Catégorie pédagogie
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Au Champ de la croix, l'environnement au service de la pédagogie / David Prochasson in Actualités Sociales Hebdomadaires, n°3282 (Novembre 2022)
Titre : Au Champ de la croix, l'environnement au service de la pédagogie Type de document : texte imprimé Auteurs : David Prochasson, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 10-11 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] écologie
[Thesaurus n°1] environnement
[Thesaurus n°1] pédagogieMots-clés : projet pédagogique environnement écologie climat Résumé : Biodiversité, énergie, alimentation... A une vingtaine de kilomètres de Colmar, dans le Haut-Rhin,, l'association Le Champ de la croix, qui accueille des jeunes en situation de handicap, place l'écologie au coeur de ses pratiques professionnelles. Inspirée des travaux du philosophe Rudolf Steiner, sa pédagogie dite "curative" s'appuie sur l'expérimentation. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=117129
in Actualités Sociales Hebdomadaires > n°3282 (Novembre 2022) . - p. 10-11[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P0000126 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Aux Ateliers Marianne, la création comme tremplin Type de document : texte imprimé Auteurs : Clémentine Méténier, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 20-23 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] emploi
[Thesaurus n°1] insertion professionnelle
[Thesaurus n°1] pédagogieMots-clés : chantier d'insertion création accès à l'emploi sociabilisation Résumé : Le chantier d'insertion Les Ateliers Marianne, à Pont-de-Claix (Isère), propose un espace de création autour du bois et du tissu à un public très éloigné de l'emploi. Renforcer des savoir-faire et redonner confiance dans un projet d'économie responsable, ce projet ambitieux se vit et se visite. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=117022
in Actualités Sociales Hebdomadaires > n°3276 (Septembre 2022) . - p. 20-23[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P0000112 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Cuisiner des idées reçues, une expérience positive de l'enseignement à distance Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth Wisniewski, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 24-27 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] enseignement à distance
[Thesaurus n°1] innovation
[Thesaurus n°1] pédagogieMots-clés : Crise sanitaire Institut de formation en soins infirmiers Résumé : En période de crise, le réflexe naturel consiste le plus souvent à agrémenter les recettes ordinaires avec les ingrédients à disposition. Or, avec un peu d’imagination, un peu d’audace et beaucoup de conviction, le plat du jour peut se révéler supérieur aux suggestions de la carte. Imagination, audace et conviction sont les composants essentiels de l’innovation, y compris en pédagogie. Retour d’expérience de l’Institut de formation en soins infirmiers de Laxou en Meurthe-et-Moselle. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116978
in Soins Cadres > n°134 (Mars 2022) . - p. 24-27[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 12237 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Enseignement en IFMK et crise sanitaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Cécile Le Moteux, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 20-23 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] kinésithérapie
[Thesaurus n°1] pédagogie
[Thesaurus n°1] universitéMots-clés : Covid-19 Enseignement supérieur Résumé : Plus d’un an après le premier confinement, l’équipe pédagogique de l’institut de formation en masso-kinésithérapie (IFMK) de Dijon (21) a vécu la nouvelle année universitaire 2020-2021 en menant ses activités professionnelles dans une quête constante de souplesse, et en donnant la priorité à l’efficacité et à l’adaptabilité. Comme tous les autres instituts, il y aura un avant et un après la pandémie. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116977
in Soins Cadres > n°134 (Mars 2022) . - p. 20-23[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 12237 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Evolution des usages numériques dans la formation des professionnels de santé Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Alix, Auteur ; Florian Lannuzel, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 16-19 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] formation
[Thesaurus n°1] innovation
[Thesaurus n°1] pédagogieMots-clés : Crise sanitaire Virage numérique Résumé : À l’instar d’autres établissements, l’Institut de formation des professionnels de santé du Centre hospitalier universitaire de Brest (29) a dû s’adapter dans un contexte de forte tension pour assurer la continuité pédagogique. Au cours des derniers mois, l’équipe multimédia, constituée bien avant la crise sanitaire, s’est révélée incontournable dans l’appui aux équipes pédagogiques et l’assistance aux étudiants. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116976
in Soins Cadres > n°134 (Mars 2022) . - p. 16-19[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 12237 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Diffuser la culture palliative de façon ludique avec un serious game Type de document : texte imprimé Auteurs : Angélique Perre, Auteur ; Claire Chapard, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 43-44 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] formation
[Thesaurus n°1] pédagogieMots-clés : Serious game Soins palliatifs Résumé : Les soins palliatifs sont encore souvent entourés de préjugés et de méconnaissances, même au sein de l’hôpital. L’équipe mobile de soins palliatifs du centre hospitalier Émile-Roux, au Puy-en-Velay (43), a voulu sensibiliser les soignants en leur permettant de consolider leurs connaissances sur la législation dans le domaine des soins palliatifs. Conçu à cet effet, un serious game a suscité l’intérêt de nombreux participants. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116344
in La Revue de l'infirmière > n°280 (Avril 2022) . - p. 43-44[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11552 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Promotion de la vaccination contre la Covid-19 par des étudiants en soins infirmiers Type de document : texte imprimé Auteurs : Coralie Barré, Auteur ; Caroline Billy, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 35-37 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] pédagogie
[Thesaurus n°1] vaccinationMots-clés : Covid-19 Méthode active Promotion à la santé Service sanitaire Stratégie nationale de santé Résumé : En pleine pandémie de Covid-19, à l’aube d’une quatrième vague, des étudiants en soins infirmiers de deuxième année ont mené une campagne de promotion de la vaccination. Cette activité pédagogique s’inscrit dans le cadre de l’évaluation de l’unité d’enseignement 4.6 du semestre 3 “soins éducatifs et préventifs”. Elle est conduite sous forme de projet et repose sur le principe des méthodes pédagogiques dites actives. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116341
in La Revue de l'infirmière > n°280 (Avril 2022) . - p. 35-37[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11552 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Le tutorat des étudiants, un acte essentiel de la pratique infirmière Type de document : texte imprimé Auteurs : Laura Foucher, Auteur ; Marie Benazzouz, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 49-50 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] pédagogie Mots-clés : Accompagnement Livret d'accueil Stage Tutorat infirmier Résumé : Le tutorat des étudiants en soins infirmiers sur les terrains de stage nécessite une implication forte des personnels, tuteurs et encadrants de proximité. Véritable accompagnement pédagogique par les pairs, en collaboration avec les cadres formateurs, le tutorat est également un partage d’expérience avec les étudiants. Récit d’infirmières très engagées dans cette fonction au sein d’un service de chirurgie orthopédique. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116346
in La Revue de l'infirmière > n°280 (Avril 2022) . - p. 49-50[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11552 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Penser l'après-crise sanitaire, les mutations à envisager en instituts de formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Muller, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 14-18 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] étudiant
[Thesaurus n°1] pédagogieMots-clés : Crise sanitaire Direction des soins Institut de formation Résumé : Après une année sous le signe de la Covid-19, il peut être difficile de différencier ce qui en sera vraiment impactant de ce qui n’aura été qu’un événement solutionné, passant à la postérité sans effets majeurs. Cette année a obligé tous les corps de métiers impliqués dans la formation à des adaptations individuelles, personnelles et professionnelles, à mobiliser toutes leurs compétences ainsi qu’à en développer d’autres très rapidement. De ce vécu à une construction de l’avenir des formations, posons et pensons nos espaces professionnels. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115004
in Soins Cadres > n°131 (Novembre 2021) . - p. 14-18[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10940 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Rôle du documentaliste dans la continuité pédagogique lors de la pandémie de Covid-19 Type de document : texte imprimé Auteurs : Maryam Medevielle, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 39-42 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] pédagogie Mots-clés : Continuité pédagogique Covid-19 Documentaliste Nouvelle pratique Résumé : La crise de la Covid-19 a bouleversé les pratiques du métier de documentaliste, à l’instar d’un grand nombre de professions. Peu habituées au télétravail, les professionnelles ont dû innover durant ce premier confinement de mars à mai 2020 pour assurer la continuité pédagogique des apprenants des instituts de formation. Du développement d’outils numériques au rôle de médiateur en passant par le travail d’équipe, ce regard croisé témoigne de l’évolution toujours constante de la polyvalence et de l’adaptabilité des professionnels de l’information et de la communication. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115010
in Soins Cadres > n°131 (Novembre 2021) . - p. 39-42[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10940 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Recherche en pédagogie de la santé, apport et influence sur la pratique managériale Type de document : texte imprimé Auteurs : David Naudin, Auteur ; Aurore Margat, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 27-31 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Management
[Thesaurus n°1] pédagogie
[Thesaurus n°1] sciences de l'éducationMots-clés : Recherche Résumé : La recherche et son enseignement dans les instituts de formation des cadres de santé à un impact important sur les pratiques managériales. Elle doit être comprise comme un activité de gestion de projet particulier. En effet, le manager, comme le chercheur, a souvent le rôle d’un gestionnaire de projet. L’autre point commun concerne l’amélioration de la qualité et de la sécurité des soins. Grâce à la démarche de recherche, les services de soins peuvent ainsi monter en compétences à travers d’analyses réflexives des pratiques professionnelles. Plus spécifiquement, les recherches en pédagogie de la santé sont indispensables pour la pratique managériale puisque les milieux de production de soins sont des lieux d’apprentissage et de formation avec des enjeux fort en termes d’attractivité et de fidélisation des personnels soignants. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114734
in Soins Cadres > n°132 (Décembre 2021) . - p. 27-31[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10826 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Impact d'une vidéo pédagogique sur les croyances et représentations relatives à l'électro-convulsivothérapie chez les psychiatres des Hauts-de-France et d'Occitanie Type de document : texte imprimé Auteurs : S. Pawlak, Auteur ; A. Amad, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 441-444 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Electroconvulsivothérapie
[Thesaurus n°1] pédagogieMots-clés : Electro-convulsivothérapie ECT) Stigmatisation Résumé : Malgré une efficacité démontrée et une bonne tolérance, l’électro-convulsivothérapie (ECT) est sous-utilisée en pratique courante. Les représentations négatives dont souffre ce traitement pourraient expliquer en partie ce constat. L’objectif principal de cette étude était d’évaluer l’impact d’une vidéo pédagogique sur les croyances et représentations relatives à l’ECT chez les psychiatres et internes de psychiatrie du Nord et d’Occitanie. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114379
in L'encéphale > n°5 (Octobre 2021 Vol. 47) . - p. 441-444[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10472 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : " That was then, this is now " : introduction aux psychothérapies psychodynamiques contemporaines Type de document : texte imprimé Auteurs : Jonathan Shedler, Auteur ; Thomas Rabeyron, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 507-536 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] pédagogie
[Thesaurus n°1] psychanalyseMots-clés : Psychothérapie psychanalytique Vie psychique Transfert Mécanismes de défense Libre association Résumé : Cet article est la traduction et l’adaptation en français d’un article de Jonathan Shedler, psychologue clinicien et universitaire américain connu pour ses travaux sur les psychothérapies psychanalytiques. Shedler propose dans cet écrit une introduction aux psychothérapies psychanalytiques (ou psychodynamiques) rédigée initialement à destination des étudiants et des néophytes en la matière. Un propos préliminaire replace ce texte dans son contexte actuel. Les préjugés habituels à l’égard de la psychanalyse, une description de ce que n’est pas la psychanalyse ainsi que des précisions terminologiques sont proposés. Plusieurs notions fondamentales de l’approche psychanalytique sont ensuite présentées : la vie psychique inconsciente, la conflictualité, le rôle des expériences passées, le transfert, les mécanismes de défense, la causalité psychique, l’association libre et la place du travail personnel.
Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113797
in L'évolution psychiatrique > n°3 (Septembre 2021 Vol. 86) . - p. 507-536[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10325 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : (Mais) quelle continuité pédagogique ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Carine Chagneau, Auteur ; Rodolphe Keller, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 122-132 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] collège
[Thesaurus n°1] enseignement à distance
[Thesaurus n°1] pédagogieMots-clés : Continuité pédagogique Confinement Distanciel Résumé : Cinq professeurs d’un collège de Montreuil (93) expliquent comment ils ont tenté d’assurer la continuité pédagogique avec leurs élèves, à distance, pendant la période de confinement entraînée par la crise sanitaire de la covid-19, à quelles difficultés ils ont été confrontés et de quelle manière ils ont investi leur mission. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113325
in Enfances & Psy > n°87 (2021) . - p. 122-132[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10116 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : La coopération lade-Ibode, des "bancs de l'école" au bloc opératoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Claire Do, Auteur ; Catherine Level, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 47-50 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] pédagogie Mots-clés : Bloc opératoire Collaboration Coopération Equipe Résumé : La collaboration ou la coopération dans le soin sont souvent illustrées par la métaphore d’une chaîne dans laquelle chacun des maillons qui la constituent permet la fonction de soutien et de maintien attendue. Si cette unicité semble être une évidence, sa mise en œuvre n’est pas explicite. Voilà pourquoi l’adage “Apprendre ensemble pour mieux travailler ensemble“ a intégré le projet pédagogique des écoles spécialisées de l’Assistance publique-Hôpitaux de Paris. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113187
in Soins Cadres > n°127 (Mai 2021) . - p. 47-50[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10051 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : La simulation en santé et la collaboration infirmier-aide-soignant en formation initiale Type de document : texte imprimé Auteurs : Nadine Urban, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 51-53 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] formation initiale
[Thesaurus n°1] pédagogie
[Thesaurus n°1] Personnel soignant:Aide-soignants
[Thesaurus n°1] Personnel soignant:InfirmiersMots-clés : Binôme Collaboration Simulation en santé Résumé : La collaboration ou la coopération dans le soin sont souvent illustrées par la métaphore d’une chaîne dans laquelle chacun des maillons qui la constituent permet la fonction de soutien et de maintien attendue. Si cette unicité semble être une évidence, sa mise en œuvre n’est pas explicite. Voilà pourquoi l’adage “Apprendre ensemble pour mieux travailler ensemble“ a intégré le projet pédagogique des écoles spécialisées de l’Assistance publique-Hôpitaux de Paris. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113188
in Soins Cadres > n°127 (Mai 2021) . - p. 51-53[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10051 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Modalités de l'éducation thérapeutique du patient Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Trochet, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 16-17 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] législation
[Thesaurus n°1] pédagogie
[Thesaurus n°1] Personnel soignant:InfirmiersMots-clés : Education thérapeutique du patient Organisation Résumé : Aujourd’hui en France, une personne sur trois vit avec une maladie ou un handicap tout au long de son existence. En raison des confinements successifs liés à la crise sanitaire, les programmes d’éducation thérapeutique du patient (ETP) ont souvent dû être adaptés, notamment avec le suivi téléphonique et les visioconférences. En parallèle, le cadre législatif a évolué, avec la loi du 1er janvier 2021, qui remplace le régime d’autorisation des programmes d’ETP par un régime de déclaration. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112021
in La Revue de l'infirmière > n°269 (Mars 2021) . - p. 16-17[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2835 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Approche pédagogique par compétences : illustration appliquée à la relation de soins Type de document : texte imprimé Auteurs : Karine Bréhaux, Auteur ; Céline Clément, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 46-48 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] compétence : psychologie
[Thesaurus n°1] formation
[Thesaurus n°1] pédagogieMots-clés : Relation de soin Sevrage tabagique Résumé : La réforme des études de santé et l’inclusion dans le cursus universitaire licence-master-doctorat impliquent une nouvelle manière d’enseigner, avec un rapport pédagogique inversé entre l’étudiant et l’enseignant. Cette approche par compétences structure l’accompagnement de l’étudiant dans le développement de compétences métiers et relationnelles, à l’instar de celui réalisé par l’infirmière dans la relation de soin, notamment en éducation thérapeutique, pour favoriser l’autonomie du patient. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111390
in La Revue de l'infirmière > n°268 (Février 2021) . - p. 46-48[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2778 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Bilan et enjeux de la formation infirmière en France Type de document : texte imprimé Auteurs : Marielle Boissart, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 16-19 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] compétence : psychologie
[Thesaurus n°1] formation
[Thesaurus n°1] pédagogie
[Thesaurus n°1] référentiel
[Thesaurus n°1] universitéMots-clés : Interprofessionnalité Résumé : La formation en soins infirmiers a été profondément remodelée à la suite de la publication du référentiel de 2009.
Signant l’entrée dans le système licence-master-doctorat, et par là même dans le processus d’universitarisation, ce document a modifié l’ingénierie de formation, les approches pédagogiques, les partenariats et les organisations.
L’interprofessionnalité est devenue incontournable.Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109927
in Soins > n°846 (Juin 2020) . - p. 16-19[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2503 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Diffuser du savoir et entretenir une culture de la prévention des chutes Type de document : texte imprimé Auteurs : Eloïse Allard-Cools, Auteur ; Frédéric Desramault, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 40-42 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] chute
[Thesaurus n°1] pédagogie
[Thesaurus n°1] préventionMots-clés : Chambre des erreurs Serious game Vulnérabilité Résumé : Le vieillissement de la population se traduit par un nombre croissant de personnes vulnérables, exposées au risque de chute. Afin de sensibiliser les patients et leurs proches ainsi que les soignants à la prévention des facteurs environnemental et comportemental du risque de chute, un établissement de santé normand a développé un atelier pédagogique sous la forme d’une chambre des erreurs. Il est le fruit d’une collaboration étroite entre les équipes de rééducation et les autres soignants. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=107937
in La Revue de l'infirmière > n°258 (Février 2020) . - p. 40-42[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 743 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Vers l'hybridation de la formation initiale et continue Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvain Vetois, Auteur ; Lydie Dondelli, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 37-39 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] formation
[Thesaurus n°1] hybridation
[Thesaurus n°1] pédagogieMots-clés : Organisation Réflexion professionnelle Résumé : Ces dernières années, les formations initiale et continue ne cessent de se renouveler à travers des innovations pédagogiques. L’hybridation de la formation questionne le rapport à l’espace et au temps dans les apprentissages de l’adulte. Parallèlement, la posture et la stratégie du formateur sont interrogées. Les organisations doivent, quant à elles, repenser leur fonctionnement pour favoriser l’émergence de cette modalité d‘apprentissage. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=107112
in Soins Cadres > n°117 (Février 2020) . - p. 37-39[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 25457 CDMA Périodique CDMA Documentaire Sorti jusqu'au 26/11/2024
Titre : De la stimulation à la recherche pour améliorer les pratiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Jane Price, Auteur ; Patrick Plantard, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 38-40 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] pédagogie Mots-clés : Compétence relationnelle Pratique professionnelle Recherche Simulation Résumé : Comment répondre différemment au défi démographique de l’augmentation de la population des aînés qui présentent des problèmes cognitivo-comportementaux ? Le pôle gérontologie du centre hospitalier universitaire de Nîmes a installé une salle de simulation grâce à un appel à projets qui a permis de développer des compétences soignantes pour améliorer les soins. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=107564
in Soins Gérontologie > n°141 (Janvier/Février 2020) . - p. 38-40[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 25613 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Un outil pédagogique face aux maladies hémorragiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Nadine Bouvet, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 24-25 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] communication
[Thesaurus n°1] éducation du patient
[Thesaurus n°1] pédagogieMots-clés : Accompagnement Apprentissage Patient Résumé : Dans le cadre de la prise en charge de patients atteints de maladies hémorragiques, l’éducation thérapeutique du patient occupe une place importante. Sa mise en œuvre par l’équipe pluriprofessionnelle et en concertation avec le patient/aidant établit les bases de l’accompagnement de la gestion de sa pathologie. Les outils pédagogiques participent largement à faciliter la compréhension de son affection et l’expression libératrice des ressentis. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105212
in La Revue de l'infirmière > n°253 (Août/Septembre 2019) . - p. 24-25[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 25198 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Professionnalisation des ESI et simulation par ateliers Type de document : texte imprimé Auteurs : Justine Gnaho, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 26-28 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] pédagogie Mots-clés : Prescription infirmière Professionnalisation Raisonnement clinique Simulation Résumé : La réfection de pansement est une activité infirmière prévalente qui nécessite une pratique en institut de formation en soins infirmiers (Ifsi) pour une mise en œuvre sécurisée auprès du patient, en stage.
L’expérience d’une simulation par ateliers, menée à l’Ifsi de Chartres par deux cadres de santé, œuvre pour la professionnalisation, en incluant le raisonnement clinique, la prescription infirmière de dispositifs médicaux et la réalisation du pansement.Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104190
in Soins Cadres > n°112 (Juin 2019) . - p. 26-28[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 25096 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : De l'absence ou non de contrainte dans l'Ecole Freinet Type de document : texte imprimé Auteurs : Xavier Riondet, Auteur ; Henri Louis Go, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 307-314 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] éducation
[Thesaurus n°1] liberté
[Thesaurus n°1] pédagogie
[Thesaurus n°1] thérapeutiqueMots-clés : Ecole Freinet Contrainte Résumé : L’article pose la question de la contrainte corporelle et thérapeutique en jeu dans la pédagogie historique des pédagogues Élise et Célestin Freinet dans l’École Freinet à Vence. Ce texte s’appuie sur les travaux menés par une équipe de chercheurs nancéiens au sujet de l’objectivation des pratiques éducatives de l’École Freinet à Vence, comportant à la fois un versant historico-philosophique et un versant ethno-didactique. Ce texte montre, par-delà ce que pense la doxa de la « pédagogie Freinet », l’existence d’une dialectique spécifique entre contrainte et liberté dans la pédagogie historique de l’École Freinet. Cette prégnance de la contrainte thérapeutique à Vence est à l’œuvre dans l’organisation même du milieu éducatif de cette école. Elle s’articule pleinement avec la conception pédagogique.Même si l’École Freinet a évolué depuis son ouverture en 1934, rachetée par l’État en 1991, et que la question de contrainte thérapeutique s’est amenuisée, un style de pensée s’est néanmoins maintenu dans les pratiques éducatives. Cela interroge fortement nos habitudes éducatives. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104886
in L'évolution psychiatrique > n°2 (Avril/Juin 2019 Vol. 84) . - p. 307-314[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 25164 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : La simulation, une méthode pédagogique appréciée des étudiants infirmiers Type de document : texte imprimé Auteurs : Matthieu Adler, Auteur ; Renaud Lambing, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 40-41 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] étudiant
[Thesaurus n°1] pédagogie
[Thesaurus n°1] Sciences de la nature:génétique:évolutionMots-clés : Institut de formation en soins infirmiers Simulation Résumé : La simulation est une méthode pédagogique ancrée dans les instituts de formation en soins infirmiers. Elle fait appel à des outils et matériels de plus en plus sophistiqués pour s’approcher de la réalité des situations. Par le biais d’un sondage et de témoignages, des étudiants en soins infirmiers de la région Grand Est portent un regard globalement positif sur ces approches innovantes en formation initiale. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103855
in La Revue de l'infirmière > n°249 (Mars 2019) . - p. 40-41[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 25057 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Sensibiliser les étudiants à l'observation clinique du bébé. Une expérience pédagogique en lien avec la méthode d'observation directe du bébé selon Esther Bick Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Golse, Auteur ; Monique Bydlowski, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 377-392 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] pédagogie Mots-clés : Bébé Observation directe Esther Bick Symbolisation primaire Résumé : Après avoir rappelé l’histoire de la création de la méthode d’observation analytique des bébés par Esther Bick, les auteurs présentent les principes fondamentaux de celle-ci ainsi que les maillons de son effet thérapeutique. Après quoi, les auteurs rapportent l’expérience menée au Brésil à l’Université Luthérienne de Porto Alegre par Salvador Celia auprès des étudiants en médecine, à partir de laquelle ils ont mis en place à Paris, à la faculté de Médecine Necker de l’Université Paris Descartes, une expérience analogue visant à sensibiliser les étudiants à la vie psychique des bébés, aux différents aspects de la symbolisation primaire et à une juste distance à l’égard de leurs propres émotions ainsi qu’à l’égard de celles d’autrui. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101625
in La psychiatrie de l'enfant > n°2 (Vol. LXI) . - p. 377-392[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 21843 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : L'évaluation des compétences, une adolescence programmée ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Ludovic Mura, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 57-60 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] compétence : psychologie
[Thesaurus n°1] évaluation
[Thesaurus n°1] Management
[Thesaurus n°1] pédagogieMots-clés : Complexité Résumé : Omniprésente dans le management et la pédagogie, objet privilégié d’études dans de nombreuses disciplines, la notion de compétence garde sa part d’ombre quand il s’agit de la mobiliser au plan opérationnel. Réflexion d’un directeur des soins sur le caractère complexe et potentiellement obsolète de l’évaluation des compétences. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100844
in Soins Cadres > n°108 (Novembre 2018) . - p. 57-60[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16507 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Les stages dans la formation infirmière, le prescrit et le réel Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Chassenieux, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. S21-S24 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] formateur
[Thesaurus n°1] pédagogieMots-clés : Etudiant en soins infirmiers Professionnalisation Stage Résumé : Partagé entre le respect du prescrit, le désir de varier le parcours de stage, les capacités d'accueil et le partage sur le groupement hospitalier de territoire des ressources de stage par plusieurs Ifsi, le formateur doit faire un choix : cinq ou dix semaines ? Existe-t-il une durée minimale pour favoriser la professionnalisation du futur infirmier ? Eléments de réponse sur le terrain. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100868
in Soins Cadres > n°108 (Novembre 2018. Supplément au n°108) . - p. S21-S24[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16652 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Stratégie d'accompagnement des tuteurs de stage Type de document : texte imprimé Auteurs : Thierry Grenet, Auteur ; Emmanuelle Estève, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. S25-S27 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] compétence : psychologie
[Thesaurus n°1] pédagogie
[Thesaurus n°1] tutoratMots-clés : Accompagnement Professionnalisation Résumé : Transmettre ses savoirs à un stagiaire constitue une réelle compétence pédagogique. Issue des missions professionnelles des acteurs concernés, elle est un véritable modèle de rôle pour l'étudiant qui en bénéficie. Elle va lui permettre de se construire une identité pour mieux se professionnaliser et encadrer à son tour ses futurs pairs. En quoi cette compétence pédagogique est-elle un critère de qualité dans ce milieu de la formation par alternance ? Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100869
in Soins Cadres > n°108 (Novembre 2018. Supplément au n°108) . - p. S25-S27[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16652 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : La qualité de vie en formation infirmière Type de document : texte imprimé Auteurs : Célia Le Guen, Auteur ; Anne Barrau, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 41-43 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] formation
[Thesaurus n°1] pédagogie
[Thesaurus n°1] Qualité de vieMots-clés : Etudiant en soins infirmiers Réflexivité Sens du collectif Résumé : Les étudiants répondent majoritairement de manière différente à la question de la qualité de vie en institut de formation en soins infirmiers (Ifsi) et en stage. L'importance d'un accompagnement pédagogique bienveillant et individualisé pour prendre soin des futurs professionnels de santé peut être démontrée. Cela témoigne aussi de la capacité des étudiants à être acteurs de leur propre qualité de vie en formation et inscrit leurs initiatives dans les valeurs humanistes soignantes. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97909
in Soins Cadres > n°106 (Mai 2018) . - p. 41-43[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 7783 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Le racisme ordinaire en formation initiale Type de document : texte imprimé Auteurs : Zarina Lagersie, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 31-32 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Ethique
[Thesaurus n°1] formation initiale
[Thesaurus n°1] pédagogie
[Thesaurus n°1] racismeMots-clés : Elève aide-soignant Etudiant en soins infirmiers Résumé : Des étudiants en soins infirmiers et des élèves aides-soignants sont, au cours de leur formation, tant en stage qu'à l'école et l'université, interpellés par des conduites et des propos racistes. Les équipes pédagogiques ont un devoir éthique de permettre la réflexion sur ce sujet au cours de la formation initiale. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97886
in La Revue de l'infirmière > n°241 (Mai 2018) . - p. 31-32[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 7782 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : La mutualisation des moyens pédagogiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Thuez ; Jean-Claude Cordeau ; Patrice Lombardo Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 629-631 Note générale : Reçu le 12 Février 2018 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] formation
[Thesaurus n°1] pédagogieMots-clés : CH Annecy-Genevois Mutualisation Collaboration Efficience SDIS 74 Résumé : En 2014, et dans l'esprit de la loi du 21 juillet 2009 portant réforme de l'hôpital et relative aux patients, à la santé et aux territoires (loi HPST), les instituts de formation en soins infirmiers et d'aides-soignants du centre hospitalier Annecy-Genevois (CHANGE) et le service départemental d'incendie et de secours de la Haute-Savoie ont signé une convention de collaboration interservices publics. L'objectif était de mettre en oeuvre une stratégie de mutualisation des moyens et des compétences et de décloisonner les savoirs afin de tendre vers une efficience pédagogique. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96038
in Gestions hospitalières > N°571-Décembre (2017) . - p. 629-631[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 24474 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Universitarisation de la formation et évolution Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Philippe Vuillez Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. S26-S27 Note générale : Reçu le 23 Janvier 2018. Supplément au n°104 de Novembre 2017. Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] pédagogie
[Thesaurus n°1] Soin:Soin infirmierMots-clés : Co-construction des savoirs Réingénierie Universitarisation Résumé : L'universitarisation des formations aux professions de santé, notamment au métier d'infirmier, se justifie par le besoin de concilier compétences professionnelles et niveau de connaissances élevé, les deux étant liés par une approche réflexive mettant les seconds au service des premiers. La réussite dépend largement d'une collaboration entre formateurs des instituts de formation en soins infirmiers et universitaires pour co-construire les unités d'enseignement dites " contributives " sur la base d'objectifs adaptés aux nouveaux référentiels métier et de formation. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95621
in Soins Cadres > N° 104-Suppl. Novembre (2017) . - p. S26-S27[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5625 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : L'hypnose pour mieux gérer l'angoisse et la douleur Type de document : texte imprimé Auteurs : Audrey Le Mérer Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 27-29 Note générale : Reçu le 20 Décembre 2017 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] conscience
[Thesaurus n°1] pédagogie
[Thesaurus n°1] Psychothérapies:HypnoseMots-clés : Douleur induite par les soins Résumé : La douleur induite par les soins peut engendrer chez l'enfant comme chez l'adulte une véritable appréhension, voire un comportement phobique. L'hypnose permet une meilleure gestion de l'anxiété et de la douleur, quel que soit le soin. Elle nécessite une alliance thérapeutique. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95376
in L'aide soignante > N°192-Décembre (2017) . - p. 27-29[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1459 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : L'anthropologie philosophique de Martin Buber et le soin : réflexions à partir d'une revue de la littérature Type de document : texte imprimé Auteurs : R. Pougnet ; L. Pougnet ; D. Jousset Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 126-137 Note générale : Reçu le 13 Octobre 2017 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] pédagogie Mots-clés : Martin Buber Relation de soin Résumé : Le soin nécessite d'entrer en relation avec les patients et leur entourage. De nombreuses réflexions éclairent cet aspect profondément humain de la pratique du personnel soignant. Parmi celles-ci, la pensée de Martin Buber semble toujours d'actualité 50 ans après sa mort. Par exemple, les soignants peuvent être confrontés à une tension éthique entre une manière de soigner centrée sur l'aspect technique du soin, et une autre manière centrée sur la personne du malade dans sa globalité. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70286
in Ethique et santé > Vol. 14-N°3 Septembre (2017) . - p. 126-137[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 19679 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Evaluation jalonnée et apprentissage des pratiques de soins en Ifsi Type de document : texte imprimé Auteurs : Annick Trabon ; Sébastien Kibler Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 43-45 Note générale : Reçu le 03 Octobre 2017 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] formation
[Thesaurus n°1] pédagogieMots-clés : Etudiant infirmier Evaluation jalonnée Transfusion Résumé : La mobilisation des connaissances dans un agir contextualisé est souvent source d'anxiété et de stress pour les étudiants infirmiers.Ceci impacte leurs résultats dans le cas d'une évaluation finale.L'hypothèse est émise que l'évaluation jalonnée permet d'améliorer les résultats et les compétences des étudiants infirmiers.L'Institut de formation en soins infirmiers (Ifsi) Esquirol de Lyon s'est plus particulièrement centré sur la formation aux pratiques transfusionnelles et leur évaluation. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67042
in Soins Cadres > N°103-Septembre (2017) . - p. 43-45[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 20449 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Le club de lecture professionnel, un espace de partage de savoirs Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale Didry Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 33-34 Note générale : Reçu le 12 Septembre 2017 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] pédagogie Mots-clés : Article scientifique Club de lecture Dialogue Lecture professionnelle Résumé : Le club de lecture, familier des bibliothèques ou des associations, offre un espace de partage original lorsque, détourné de ses objets habituels, il s'intéresse à des thèmes professionnels au sein d'équipes de soins ou de formateurs. L'écrit se partage alors non plus comme un loisir, mais comme un temps de formation convivial en groupe professionnel. Retour d'expérience avec un institut de formation en soins infirmiers de Nancy. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76729
in La Revue de l'infirmière > N°230-Avril (2017) . - p. 33-34[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 21314 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Rwanda après le génocide des Tutsi : les juridictions " Gacaca ", une justice pédagogique, pénale et restauratrice Type de document : texte imprimé Auteurs : F. Rognon Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 78-85 Note générale : Reçu le 07 Juillet 2017 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] génocide
[Thesaurus n°1] pédagogieMots-clés : Tutsi Jurisdictions Gacaca Réconciliation Résumé : Le génocide des Tutsi en 1994 au Rwanda a provoqué une fracture franche de la cohésion sociale et un traumatisme incommensurable dans la société rwandaise. Pour y remédier, le gouvernement rwandais a dû inventer un modèle de justice exceptionnelle, nommée juridictions " Gacaca ", inspirée de la tradition rwandaise, qui se veut à la fois restauratrice, pédagogique et pénale. Du point de vue juridique, en effet, le dispositif " Gacaca " est conçu comme une véritable juridiction pénale à vocation rétributive, étant donné que les actes jugés sont des infractions prévues et punies par le Code pénal. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93601
in Ethique et santé > Vol. 14-N°2 Juin (2017) . - p. 78-85[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1616 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : L'apprentissage mobile en Ifsi, d'infinies possibilités pédagogiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Loïc Martin Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 28-29 Note générale : Reçu le 29 Juin 2017. Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] pédagogie
[Thesaurus n°1] vidéoMots-clés : Apprentissage Etudiant en soins infirmiers Numérique Résumé : S'appuyant sur la vague du numérique, l'institut de formation en soins infirmiers de Rouen développe l'apprentissage mobile. Étudiants et formateurs y trouvent des bénéfices en termes de méthodes d'apprentissage et d'innovations pédagogiques. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3942
in La Revue de l'infirmière > N°232-Juin/Juillet (2017) . - p. 28-29[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1536 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : L'enseignement de la simulation aux formateurs Type de document : texte imprimé Auteurs : François Lecomte Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 50-51 Note générale : Reçu le 31 Mars 2017 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] formation
[Thesaurus n°1] pédagogieMots-clés : Apprentissage Débriefing Scénarisation Simulation Résumé : De nombreux formateurs désirent intégrer la simulation à leur enseignement.Outre les difficultés d'apprentissage de certains simulateurs, cette pratique nécessite une formation de formateur, afin d'éviter tout risque d'apprentissage négatif, voire de dommages pour les apprenants. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92910
in Soins > N°813 - Mars 17 (2017) . - p. 50-51[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 24450 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : La simulation en santé, état des lieux et cadre de développement Type de document : texte imprimé Auteurs : Francine Herbreteau ; Jean-Claude Granry Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 22-24 Note générale : Reçu le 31 Mars 2017 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] formation
[Thesaurus n°1] pédagogieMots-clés : Simulation en santé Résumé : À l'instar des pays anglo-saxons qui l'utilisent depuis une trentaine d'années, la simulation dans le domaine de la santé est en plein essor en France.Le développement de cette méthode pédagogique exigeante est encadré par plusieurs documents publiés par la Haute Autorité de santé. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92902
in Soins > N°813 - Mars 17 (2017) . - p. 22-24[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 24450 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : De la construction identitaire à l'engagement en formation, quels enjeux pour les étudiants en ergothérapie ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Maud Eckenschwiller Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 5-14 Note générale : Reçu le 16 Février 2017 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] ergothérapie
[Thesaurus n°1] pédagogieMots-clés : Rapport à la formation Stratégies identitaires Identité professionnelle Accompagnement Résumé : La notion de construciton identitaire professionnelle est un concept clé pour le formateur. Une approche précise de ce concept, une compréhension de ses mécanismes et la perception de l'évolution des étudiants permettent au formateur d'adapter son accompagnement de manière pertinente tout au long du cursus des étudiants en ergothérapie. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92314
in Ergothérapies > N° 64-Janvier 2017 (2017) . - p. 5-14[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 24380 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Formations théorique, pratique et clinique pour une meilleure acquisition des compétences : activités pédagogiques réalisées au sein de l'IFE de Berck-sur-Mer. Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Forestier ; Stéphanie Heddebaut Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 35-43 Note générale : Reçu le 16 Février 2017 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] ergothérapie
[Thesaurus n°1] formation
[Thesaurus n°1] pédagogieMots-clés : Alternance institut-stage Résumé : Le référentiel de formation des ergothérapeutes prévoit une alternance entre formation théorique à l'institut et parcours de stage clinique. Le lien entre ces deux temporalités de la formation est important dans l'acquisition des compétences professionnelles. Différents concepts sont abordés dans ce texte, de l'alternance ' juxtapositive " à l'intégration d'une relation étroite entre ces deux champs. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92317
in Ergothérapies > N° 64-Janvier 2017 (2017) . - p. 35-43[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 24380 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Les différentes voies de l'apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Blanchard Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. S15-S17 Note générale : Reçu le 23 Janvier 2017. Supplément au n°100 de Novembre 2016. Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] formation
[Thesaurus n°1] pédagogieMots-clés : Apprentissage Centre de formation des apprentis Qualification Résumé : Aujourd'hui, les parcours de formation ne sont plus linéaires. Les formations différenciées des apprenants conduisent les centres de formation des apprentis à s'interroger sur l'évolution de leurs dispositifs actuels. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92051
in Soins Cadres > N°100-Suppl. (2016) . - p. S15-S17[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 24350 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Nouveaux profils d'élèves en formation aide-soignante Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernadette Cotte Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. S21-S23 Note générale : Reçu le 23 Janvier 2017. Supplément au n°100 de Novembre 2016. Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] pédagogie
[Thesaurus n°1] Personnel soignant:Aide-soignantsMots-clés : Apprentissage Professionnel Résumé : Un nouveau public d'élèves entre en formation aide-soignante depuis quelques années. Leur formation en discontinu doit alors être intégrée dans le cursus habituel des élèves aides-soignants. Comment harmoniser le dispositif de formation pour conserver la dynamique de la promotion, allier suivi individuel et collectif dans le but d'amener un maximum d'élèves au diplôme d'Etat d'aide-soignant dans les meilleures conditions possibles ? Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92053
in Soins Cadres > N°100-Suppl. (2016) . - p. S21-S23[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 24350 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Entretien d'embauche, une simulation du type " job dating " Type de document : texte imprimé Auteurs : Antonella Bigot ; Valérie Poulain ; Marie-France Leroy Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 60-62 Note générale : Reçu le 21 Octobre 2016 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] pédagogie Mots-clés : Apprentissage Briefing Défriefing Entretien d'embauche Simulation Résumé : La simulation en santé par le jeu de rôle favorise l'apprentissage de la posture des futurs professionnels infirmiers pour l'entretien d'embauche.Comment les étudiants en soins infirmiers ont pu être préparés au recrutement ?Retour d'expérience des différentes étapes mises en place auprès des apprenants en fin de formation. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90942
in Soins Cadres > N°99-Septembre (2016) . - p. 60-62[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 19758 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : La simulation en soins infirmiers, une démarche professionnalisante Type de document : texte imprimé Auteurs : Otilia Froger Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 50-54 Note générale : Reçu le 21 Octobre 2016 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] pédagogie Mots-clés : Confiance en soi Pensée critique Pratique réflexive Simulation Résumé : Le choix pédagogique d'utiliser la simulation en soins infirmiers, outre le fait de reproduire la réalité, met en jeu une identité professionnelle et une part personnelle chez chaque étudiant.Trois objectifs transversaux à toute simulation font l'objet d'une réflexion : le développement de la pensée critique, le renforcement de la confiance en soi et l'intégration de référents issus de la discipline infirmière comme piliers d'une démarche professionnalisante. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90940
in Soins Cadres > N°99-Septembre (2016) . - p. 50-54[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 19758 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : De la bêtise comme expérience de la liberté de l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Ott Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 50-56 Note générale : Reçu le 12 Août 2016 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] expérience
[Thesaurus n°1] liberté
[Thesaurus n°1] pédagogieMots-clés : Bêtise Résumé : Le mot " bêtise " s'emploie de moins en moins en matière d'enfance. Le présent article se propose d'en comprendre les raisons et de mettre en lumière les relations qu'entretient l'idée de " bêtise ", avec la question de la liberté personnelle et éducative. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81141
in Enfances & Psy > N° 63 - (2014) . - p. 50-56[article]Réservation
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Titre : Première simulation clinique, entre défi et plaisir Type de document : texte imprimé Auteurs : Muriel Harduin Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. S28-S29 Note générale : Reçu le 25 Juillet 2016. Supplément au n°98 de Mai 2016. Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] confiance
[Thesaurus n°1] pédagogie
[Thesaurus n°1] plaisirMots-clés : Apprentissage Simulation clinique Résumé : La simulation constitue un outil pédagogique incontournable dans la formation en soins infirmiers. A la Haute Ecole Spécialisée de Suisse Occidentale (HES) La Source, les étudiants effectuent une première expérience à la fin du premier semestre. Visant à intégrer les savoirs et capacités développés durant les ateliers de soins, ce premier exercice cherche, outre le développement de compétences, à favoriser la confiance et le plaisir dans ce type d'activité. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90141
in Soins Cadres > N° 98-Suppl. Mai (2016) . - p. S28-S29[article]Réservation
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Titre : Les cercles de résilience Type de document : texte imprimé Auteurs : Yvan Lacombe ; Henri Gomez Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 115-120 Note générale : Reçu le 19 Juillet 2016 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] pédagogie
[Thesaurus n°1] résilienceMots-clés : Suggestion Temporalité Accompagnement Résumé : La mise en place d'une relation féconde ne va pas de soi en alcoologie. Les discours attendus suscitent des réponses convenues. Rencontrer le patient, contourner ses défenses, susciter sa confiance et son intérêt, réduire ses difficultés cognitives libérer sa parole supposent un mélange de naturel, d'intuition et de technicité. Les " cercles de résilience " constituent un support de médiation possiblement utile au début d'une démarche, après la rencontre initiale et l'entretien d'histoire. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90000
in Alcoologie et Addictologie > Tome 38-N°2 - Juin (2016) . - p. 115-120[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P0000064 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : L'approche pédagogique de la pharmacologie en Ifsi Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucette Schweyer Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 29-30 Note générale : Reçu le 24 Mai 2016 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] pédagogie
[Thesaurus n°1] PharmacologieMots-clés : Compétence Etudiant infirmier Prescription médicale Résumé : Vécue comme rébarbative et stressante, la pharmacologie suscite souvent des réactions de rejet de la part des étudiants infirmiers. Cette discipline requiert et mobilise des compétences multiples. Lorsque les futurs infirmiers réalisent que leur rôle sur prescription va au-delà de la simple exécution, ils peuvent apprécier la richesse du champ d'application de la pharmacologie. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88945
in La Revue de l'infirmière > N°221-Mai (2016) . - p. 29-30[article]Réservation
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Titre : La chambre des erreurs, ludique et pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Elise Fortier ; Dominique Grenier Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 33-34 Note générale : Reçu le 24 Mai 2016 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] formation
[Thesaurus n°1] pédagogieMots-clés : Chambre des erreurs Identitovigilance Simulation Résumé : La simulation en santé permet des développements pédagogiques innovants particulièrement adaptés à la formation des équipes soignantes. Elle est idéale pour acquérir ou renforcer des connaissances, sans risque pour les patients, dans un climat facilitant les échanges. Partage d'expérience. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88947
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Titre : Le directeur des affaires financières, de l'impopularité à la légitimité Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Girardier Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. S27-S29 Note générale : Reçu le 15 Avril 2016. Supplément au n°97 de Février 2016. Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] pédagogie Mots-clés : Délégation Directeur des affaires financières Pôle Popularité Résumé : Les contraintes budgétaires subies par les établissements exposent particulièrement les directeurs financiers des établissements de santé à l'impopularité. Ils doivent faire oeuvre de pédagogie en expliquant aux différents acteurs et partenaires de l'hôpital, en quoi ces mesures s'inscrivent dans une évolution des modes de financements et des prises en charge. L'organisation des établissements de santé en pôle permet de sensibiliser les personnes à ces arguments et de transformer l'adversité en partenariat. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88319
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Titre : Cap vers un apprentissage innovant Type de document : texte imprimé Auteurs : Loïc Martin Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. S15-S19 Note générale : Reçu le 19 Janvier 2016. Supplément au n° 96 de Novembre 2015. Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] culture
[Thesaurus n°1] formation
[Thesaurus n°1] innovation
[Thesaurus n°1] pédagogieMots-clés : GénérationY Génération Z Numérique Résumé : La pédagogie transmissive est depuis longtemps inadaptée. L'implantation des technologies de l'information et de la communication associée aux nouveaux profils des étudiants modifie non seulement la relation pédagogique, mais aussi les pratiques d'apprentissage au sein et en dehors des instituts de formation. Les méthodes pédagogiques innovantes permettent d'imaginer de nouvelles perspectives dans l'univers de la formation. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87196
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Titre : Un espace numérique de travail au sein d'un institut de formation des cadres de santé Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilles Desserprit Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. Sp. S20-S22 Note générale : Reçu le 19 Janvier 2016. Supplément au n° 96 de Novembre 2015. Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] communication
[Thesaurus n°1] informatique
[Thesaurus n°1] pédagogieMots-clés : Espace numérique de travail Institut de formation des cadres de santé Résumé : L'usage des technologies de l'information et de la communication dans l'enseignement s'est considérablement développé ces dix dernières années, s'implantant également dans les centres de formation professionnels. Les instituts de formation des professionnels de santé paramédicaux de l'Assistance publique-Hôpitaux de Paris se sont engagés dans cette démarche, notamment l'institut de formation des cadres de santé, avec la mise en oeuvre d'un espace numérique de travail. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87197
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Titre : Le numérique dans la formation, genèse et perspectives Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice Verquin-Savarieau Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. S12-S14 Note générale : Reçu le 19 Janvier 2016. Supplément au n° 96 de Novembre 2015. Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] formation
[Thesaurus n°1] innovation
[Thesaurus n°1] pédagogie
[Thesaurus n°1] technologieMots-clés : Numérique Résumé : Le numérique fait partie intégrante de nos sociétés modernes notamment dans la sphère de la formation. Il questionne le mode d'acquisition des connaissances, aide à repenser les pratiques et interroge le rapport entre apprenant et formateur. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87195
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 23458 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Aider son enfant à lire. 50 fiches contre la dyslexie Type de document : texte imprimé Auteurs : Delphine De Hemptinne Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2016 Importance : 1-175 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35327-338-6 Prix : 12,90 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] langage
[Thesaurus n°1] lecture
[Thesaurus n°1] pédagogie
[Thesaurus n°1] scolarisation
[Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles des apprentissages:dyslexieMots-clés : apprentissages scolaires diagnostic estime de soi évaluation orthophonique guidance familiale interaction sociale intervention Index. décimale : 153.1 Mémoire, apprentissage Résumé : De nombreux enfants rencontrent des problèmes de lecture : aujourd'hui, environ 2 à 3 élèves par classe sont dyslexiques. Votre enfant confond les lettres ? Il ne reconnaît pas certains mots ? Il lit moins vite que ses camarades de classe et ne comprend pas bien les textes ? Simples et concises, ces 50 fiches vous donneront les clés pour déceler les signes de la dyslexie et soutenir efficacement votre enfant dans l'apprentissage de la lecture. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92967 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L0002649 PSO 5.3/HEM Livre CDMA Documentaire Disponible
Titre : ETP : construire un nouvel agir professionnel Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Tourette-Turgis Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 44-49 Note générale : Reçu le 5 Juin 2015 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] formation
[Thesaurus n°1] pédagogieMots-clés : Analyse de la pratique Diagnostic Education du patient Equipe soignante Relation soignant soigné Savoir Vécu Résumé : La pratique de l'éducation thérapeutique du patient (ETP) conduit le soignant à combiner posture éducative et posture de soin et à développer un nouvel agir professionnel. A partir de son expérience de formatrice et de chercheuse en ETP, l'auteure explore comment les soignants et les patients ressentent, vivent et construisent leur expérience en éducation thérapeutique. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84372
in Santé mentale > N°198 -Mai (2015) . - p. 44-49[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 22943 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Se former à la relation d'aide en psychiatrie Type de document : texte imprimé Auteurs : Nada Daou Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 36-40 Note générale : Reçu le 12 Mars 2015 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] pédagogie Mots-clés : Accueil positif inconditionnel Altérité Attitude du professionnel Congruence Empathie Formation permanente Ecoute Savoir théorique Savoir pratique Relation d'aide Résumé : La formation à la relation d'aide et à l'Approche centrée sur la personne développée par Carl Roger nécessite un apport théorique et une mise en pratique, afin de s'approprier les compétences et les attitudes nécessaires. L'auteur, formatrice à l'IFRDP, Institut de formation et de recherche pour le développement de la personne, décrit le parcours de formation type proposé à des soignants en psychiatrie et les évaluations que ces professionnels en font. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51067
in Santé mentale > N°195 - Février (2015) . - p. 36-40[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 22691 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : L'internat en psychiatrie : entre crise migratoire et autochtonie Type de document : texte imprimé Auteurs : Edouard Leaune Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 75-80 Note générale : Reçu le 11 Février 2015 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] pédagogie
[Thesaurus n°1] philosophie
[Thesaurus n°1] psychiatrieMots-clés : Formation médicale Interne hospitalier Migration Résumé : Le statut d'interne en psychiatrie s'avère en de nombreux points liés à la question de la migration, que celle-ci soit réelle et géographique au cours du cursus, au plus métaphorique aux grés des changements institutionnels que représente chaque nouveau stage. La notion de « crise migratoire » pour évoquer le processus de formation, associée aux problématiques de souffrance identitaire qu'elle peut entraîner, sera interrogée dans cet article. Nous tenterons alors de dépasser l'antinomie première entre migration et autochtonie, afin d'élaborer une vision optimiste et féconde des processus de formation professionnelle, s'appuyant notamment sur les ressources inhérentes à la pratique permanente de « l'entre-deux » que constitue la position institutionnelle de l'interne. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84189
in L'information psychiatrique > Vol.91-N°1-Janvier (2015) . - p. 75-80[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 9485 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Des figurines au service de l'enseignement de la médecine de catastrophe Type de document : texte imprimé Auteurs : Florent Gachet Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 31-32 Note générale : Reçu le 03 Février 2015. Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] formation
[Thesaurus n°1] jeu de rôle
[Thesaurus n°1] pédagogieMots-clés : simulation soignant Résumé : L'enseignement des risques collectifs aux personnels paramédicaux est un exercice difficile. Pour rendre ces formations plus concrètes, l'équipe du centre d'enseignement des soins d'urgences du centre hospitalier universitaire de Rouen innovent au plan pédagogique. Sur fond de catastrophe type plan ORSEC «nombreuses victimes», modélisée avec des figurines, elles entraînent les participants dans un jeu de rôle. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84101
in La Revue de l'infirmière > N°207-Janvier (2015) . - p. 31-32[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10343 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Une méthode au service de la collaboration interprofessionnelle en santé Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierric Renaut ; Emmanuel Allory ; Pascale Mancheron Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. S10-S14 Note générale : Reçu le 19 Décembre 2014 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] éducation
[Thesaurus n°1] méthode pédagogique
[Thesaurus n°1] pédagogieMots-clés : Collaboration Interprofessionnalité Simulation Résumé : L'apprentissage par la simulation connaît un essor à la mesure du progrès pédagogique qu'il apporte. Il permet de contextualiser des apprentissages fondamentaux. Apprendre le travail et la collaboration interprofessionnels en santé est de ceux-là. Une expérience rennaise de formation interprofessionnelle par la simulation a réuni des étudiants en soins infirmiers et des internes de médecine générale. La satisfaction a été majeure et les apprentissages réalisés sont manifestes concernant des domaines peu développés dans les enseignements traditionnels. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33344
in Soins Cadres > N°92-Suppl. Novembre (2014) . - p. S10-S14[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11379 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : La pédagogie des gestes mentaux : un apport à notre pratique en ergothérapie Type de document : texte imprimé Auteurs : Annaïck Bianc-Rolland Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 43-49 Note générale : Reçu le 18 Novembre 2014 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] ergothérapie
[Thesaurus n°1] pédagogieMots-clés : Gestes mentaux Résumé : Issue des travaux d'Antoine de La Garanderie, la pédagogie des gestes mentaux peut-être d'un apport considérable dans nos prises en charge en ergothérapie. Si, plus précisément ici, il va être question des enfants présentant des troubles de l'apprentissage, cette pédagogie s'adresse à tous les apprenants. A travers le dialogue pédagogique, elle permet à chacun de prendre conscience de ses stratégies cognitives efficaces en interrogeant ses réussites afin de les transférer ensuite de façon autonome dans les domaines ou la remédiation est nécessaire. Après une présentation des grandes lignes de cette pédagogie et de son éthique, j'expose son intérêt pour l'ergothérapie à travers quelques exemples issus de la pratique. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37826
in Ergothérapies > N° 55-Sept/Oct 2014 (2014) . - p. 43-49[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 12000 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : La construction d'une simulation en santé Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Grillet Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 20-22 Note générale : Reçu le 14 Octobre 2014 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] pédagogie
[Thesaurus n°1] santéMots-clés : apprentissage compétence simulation soignant Résumé : À l'instar des professions issues de l'industrie et du transport, le secteur de la santé, qui est un milieu à risque, utilise de plus en plus la méthode de la simulation pour former les soignants et les futurs soignants. Cette méthode pédagogique a pour objectif de diminuer le risque d'erreur réelle et d'améliorer les soins prodigués aux patients. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53831
in La Revue de l'infirmière > N°204-Octobre (2014) . - p. 20-22[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16123 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : La simulation et le débriefing vidéo : retour d'expérience Type de document : texte imprimé Auteurs : Nadine Le Roux ; Brigitte Sifferlen Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 25-26 Note générale : Reçu le 14 Octobre 2014 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] étudiant
[Thesaurus n°1] formateur
[Thesaurus n°1] pédagogie
[Thesaurus n°1] vidéoMots-clés : débriefing simulation, Résumé : Comprendre les interactions entre les acteurs, acquérir des gestes techniques en situation de soins, développer des compétences sont autant de bénéfices développés par la mise en place de pratiques de soins simulées. Cette approche pédagogique est utilisée depuis plusieurs années à l'institut de formation en soins infirmiers de Quimper. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53829
in La Revue de l'infirmière > N°204-Octobre (2014) . - p. 25-26[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16123 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : La simulation, un outil d'apprentissage en devenir Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Claude Granry ; Francine Herbreteau Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 14-16 Note générale : Reçu le 14 Octobre 2014 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] enseignement
[Thesaurus n°1] innovation
[Thesaurus n°1] pédagogie
[Thesaurus n°1] santéMots-clés : outil simulation Résumé : La simulation en santé relève d'une pédagogie innovante. Confrontés à des situations professionnelles concrètes, les «apprenants» sont face à des mannequins dans des conditions de travail habituelles. Ils sont ainsi soumis à la réalisation de gestes techniques sans aucun risque. Les rencontres pluriprofessionnelles et pluridisciplinaires sont favorisées, ainsi que la compréhension du métier, et la réflexion sur les pratiques de soins. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53833
in La Revue de l'infirmière > N°204-Octobre (2014) . - p. 14-16[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16123 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Dix animaux pour un modèle... Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno André Giraudon Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 81-91 Note générale : Reçu le 12 Août 2014 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] enseignement
[Thesaurus n°1] pédagogie
[Thesaurus n°1] typologieMots-clés : Animaux Dynamique interactionnelle Images Impact, Mémorisation Narration Négociation Symboles Résumé : Tout enseignement se doit de mesurer son impact, notamment par sa mémorisation. Dans le cadre d'un modèle sur les attitudes préalables et effectives en négociation, on montre que l'utilisation d'une typologie fondée sur des symboles et images d'animaux répond à cette problématique et permet même de mettre en scène une dynamique interactionnelle grâce à la création d'une narration dramatique ou comique. Cette utilisation peut cependant trouver ses limites dans les représentations culturelles de ces animaux tout autant que les références intrapsychiques liées à un vécu. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83920
in Etudes psychanalytiques. Imaginaire & Inconscient > N°33 -2014 (2014) . - p. 81-91[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 22669 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Innover en pédagogie, l'apprentissage inversé Type de document : texte imprimé Auteurs : Loïc Martin ; Nicole Pierre-Poulet Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 48-52 Note générale : Reçu le 18 Février 2014 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] pédagogie Mots-clés : Apprentissage inversé Évolution sociétale Génération Y Génération Z Technologies de l'information et de la communication Résumé : Les nouvelles générations d'étudiants et de professionnels de santé maîtrisent en majorité parfaitement les nouvelles technologies. Mais qu'en est-il des cadres de santé formateurs ? Leurs compétences pédagogiques sont solides, fiables et reconnues mais les changements de paradigmes (évolutions universitaire, sociétale, hospitalière) nous interrogent sur les nécessaires innovations pédagogiques à produire. L'apprentissage inversé serait alors une piste d'avenir. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81833
in Soins Cadres > N°89-Février (2014) . - p. 48-52[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 22284 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Pédagogie, dictionnaire des concepts clés : Apprentissage, formation, psychologie cognitive Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Raynal, Auteur ; Alain Rieunier, Auteur Mention d'édition : 10e édition. Autre mention d'édition 1997 Editeur : ESF sciences humaines Année de publication : 2014 Importance : 1-542 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-2650-8 Prix : 39,00 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] formation
[Thesaurus n°1] pédagogieMots-clés : pédagogie scolarité formation psychologie cognitive sciences humaines éducation apprendre enseigner former outil Index. décimale : 300 Sciences sociales Résumé : La pédagogie scolaire et la formation d'adultes mobilisent de plus en plus de concepts issus de la psychologie cognitive et des travaux de sciences humaines. Ainsi les praticiens comme les formateurs, les enseignants comme les cadres administratifs, les étudiants comme les chercheurs ont-ils besoin de disposer d'un outil efficace qu'Alain Rieunier et Françoise Raynal nous proposent aujourd'hui avec cette nouvelle édition revue et augmentée de leur dictionnaire [...] Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=118726 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L0000378 PSO 5.1/RAY Livre CDMA Documentaire Disponible
Titre : Soins infirmiers : réinventer la relation ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Bigoni ; Pauline Marchand Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 56-59 Note générale : Reçu le 25 Novembre 2013. Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] pédagogie
[Thesaurus n°1] pouvoir
[Thesaurus n°1] Soin:Soin infirmierMots-clés : Compétence Professionnalisation Relation soignant-soigné Soin relationnel Résumé : Dans un contexte de bouleversements au sein des établissements de soin, la relation infirmière doit s'adapter. Les auteurs présentent quelques repères dans l'évolution de la pratique infirmière, de la religieuse dévouée au professionnel d'aujourd'hui, mettant en évidence les valeurs du soin, et en tirent des perspectives pour l'enseignement des compétences relationnelles dans le soin. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80800
in Santé mentale > N°181 - Octobre (2013) . - p. 56-59[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 22065 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Cet espace ouvert par le juge des enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudette Boccara Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 104-109 Note générale : Reçu le 02 Juillet 2013. Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] pédagogie Mots-clés : juge pour enfants justice éducative loi sociale échange symbolique Résumé : L'auteur situe le travail du juge des enfants comme remplissant une fonction pédagogique : il s'agit, en préservant l'espace et le statut de l'enfant devant la menace ou le risque, d'amener par la loi sociale un jeune à élaborer ses propres limites et à s'inscrire dans le collectif. Le juge est alors non pas relais du Surmoi censeur et qui sanctionne, mais garant d'une loi symbolique qui s'inscrit dans un processus éducatif qu'il est censé garantir. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79328
in Enfances & Psy > N° 57- (2013) . - p. 104-109[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 21822 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Réforme des études infirmières, impact dans les Ifsi Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Doucet Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 24-26 Note générale : Reçu le 07 Juin 2013. Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] formateur
[Thesaurus n°1] pédagogie
[Thesaurus n°1] universitéMots-clés : Accompagnement Apprentissage Étudiant en soins infirmiers Partenariat Résumé : La réingénierie de la formation en soins infirmiers a abouti à la création d'un référentiel de formation en septembre 2009 qui a considérablement modifié le modèle pédagogique de référence, les pratiques pédagogiques et le suivi des étudiants. Un partenariat entre l'Institut de formation en soins infirmiers et l'université a été initié ; des innovations pédagogiques et technologiques ont été encouragées. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78823
in La Revue de l'infirmière > N°191-Mai 2013 (2013) . - p. 24-26[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 21634 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : L'expérimentation des cartes conceptuelles en formation de cadre de santé Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Marie Lagadec Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. S25-S28 Note générale : Supplément au n°85 de Février 2013. Reçu le 12 Avril 2013 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] formation
[Thesaurus n°1] pédagogieMots-clés : Apprentissage Carte conceptuelle Socio-constructivisme Résumé : Les cartes conceptuelles se présentent comme un outil intéressant d'aide à l'apprentissage. Elles permettent, en mettant l'accent sur l'organisation des connaissances, un apprentissage plus performant. Depuis trois ans, les étudiants de l'institut de formation des cadres de santé de Brest (29) sont invités à construire des cartes conceptuelles dans le cadre d'un module de formation et reçoivent une rétro-information sur leur production. Les résultats de l'expérimentation menée sont encourageants. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78339
in Soins Cadres > N°85-Suppl/Février (2013) . - p. S25-S28[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 21569 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Temps, pédagogie et formation en soins infirmiers Type de document : texte imprimé Auteurs : Myriam Héron Année de publication : 2012 Article en page(s) : 34-36 p. Note générale : octobre 2012. Reçu le 8 Novembre 2012 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] formation
[Thesaurus n°1] pédagogie
[Thesaurus n°1] philosophieMots-clés : Apprentissage Identité professionnelle Infirmière Résumé : Le temps est une réalité complexe. En pédagogie, le temps est concept, support transversal, et élément omniprésent. Utiliser le passé, pratiquer le présent et anticiper l'avenir sont les objectifs ; mais les apprentissages trouvent ancrage dans l'« ici et maintenant ». Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76480
in Soins > N°769-Octobre (2012) . - 34-36 p.[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 21169 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : L'approche par compétences dans la formation des infirmiers Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuelle Arfe ; Frédéric Despiau ; Marie Huot Année de publication : 2012 Article en page(s) : 19-21 p. Note générale : Septembre 2012. Reçu le 19 Octobre 2012 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] évaluation
[Thesaurus n°1] formation
[Thesaurus n°1] pédagogie
[Thesaurus n°1] référentiel
[Thesaurus n°1] réformeMots-clés : Compétence Outil Portfolio Stage Résumé : L'application du nouveau référentiel de formation des infirmiers implique une participation active des professionnels de terrainCette contribution se traduit notamment par l'évaluation des compétences en stage.L'approche par compétences impose un changement de paradigme chez les soignants, qui nécessite une réflexion sur leurs activités, et la création d'outils favorables à une évaluation constructive.Un groupe de travail, au sein du centre de lutte contre le cancer de Toulouse (31), s'est réuni pour réfléchir et accompagner les changements induits par la réforme. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76190
in Soins > N°768-Septembre (2012) . - 19-21 p.[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 21107 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : L'accompagnement des étudiants par les documentalistes Type de document : texte imprimé Auteurs : Cyriaque Lecomte Année de publication : 2012 Article en page(s) : 49-50 p. Note générale : Août 2012. Reçu le 18 Septembre 2012 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] étudiant
[Thesaurus n°1] formation
[Thesaurus n°1] pédagogie
[Thesaurus n°1] recherche documentaireMots-clés : Accompagnement Documentaliste Interne en médecine Résumé : Durant leurs études, les étudiants ont besoin d'avoir accès à de nombreuses informations. Pour répondre à ce besoin, le documentaliste les accompagne en leur apportant une aide et en mettant en place diverses formations. Exemples dans différents établissements. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75788
in Soins Cadres > N°83- Août 12 (2012) . - 49-50 p.[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 21006 ARCHIVES Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Le rôle de l'infirmière stomathérapeute dans la phase préopératoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Bachelet ; Gwénaëlle Collet ; Annick Ribal Année de publication : 2012 Article en page(s) : 25-26 p. Note générale : Mai 2012. Reçu le 10 Mai 2012 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] pédagogie Mots-clés : Consultation Écoute Infirmière stomathérapeute Phase préopératoire Stomie Résumé : Fondée sur le raisonnement clinique et l'expertise infirmière, la prise en charge en stomathérapie contribue à la qualité de vie du stomisé. Dans la phase préopératoire, la stomathérapeute cherche à approfondir les informations données par le chirurgien, à instaurer une relation d'aide tout en préparant, déjà, le futur retour à l'autonomie du stomisé. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74348
in La Revue de l'infirmière > N°181-Mai (2012) . - 25-26 p.[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 20689 ARCHIVES Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Management par la qualité et formation initiale des cadres de santé : retour d'expérience Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès Berda ; Danielle Huguenet ; Jeanne Rallier Année de publication : 2012 Article en page(s) : 50-53 p. Note générale : Reçu le 22 Mars 2012 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] formation
[Thesaurus n°1] pédagogie
[Thesaurus n°1] Sciences de la nature:génétique:évolutionMots-clés : alternance intégrative cadre de santé gestion des risques partenariat qualité Résumé : L'institut de formation des cadres de santé (IFCS) de l'Assistance publique-Hôpitaux de Paris (AP-HP) a conçu un dispositif de formation initiale pour l'apprentissage de la démarche d'amélioration de la qualité et de la gestion des risques. L'objectif est de permettre aux futurs cadres de santé d'acquérir les capacités pour être rapidement opérationnels et poursuivre le développement de leurs compétences mangériales par la qualité. Un partenariat avec des groupes hospitaliers a été mis en place pour le mettre en oeuvre sur site. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73616
in Soins Cadres > N°81- Février (2012) . - 50-53 p.[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 20562 ARCHIVES Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : La simulation, plus qu'un outil didactique, une approche pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Delmas ; Liette St Pierre Année de publication : 2012 Article en page(s) : 11-14 p. Note générale : Reçu le 2 Janvier 2012 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] pédagogie Mots-clés : apprentissage simulation soins infirmiers technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement Résumé : L'enseignement dans les soins infirmiers a subi en Europe un changement important induit par l'universitarisation des études. Le passage au système d'enseignement universitaire est l'occasion de réquisitionner les approches pédagogiques, surtout dans une profession où l'erreur peut avoir des conséquences graves. Dans ce contexte, il apparaît que la simulation devient aujourd'hui un outil didactique de premier ordre pour l'enseignement dans les professions de santé, voire une approche pédagogique à part entière. Note de contenu : Div. Doc : Suppl. au N°78 de Mai 2011 / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72828
in Soins Cadres > N°80-Suppl. Novembre (2011) . - 11-14 p.[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 20448 ARCHIVES Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : La coopération pédagogique documentalistes-formateurs en marche Type de document : texte imprimé Auteurs : Nadège Bousquet Année de publication : 2011 Article en page(s) : 58-59 p. Note générale : Reçu le 24 Novembre 2011 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] formateur
[Thesaurus n°1] pédagogie
[Thesaurus n°1] recherche documentaire
[Thesaurus n°1] référentielMots-clés : Collaboration Documentaliste Résumé : Après une première journée sur le thème de la coopération pédagogique formateur-documentaliste organisée par l'Institut de formation recherche animation sanitaire et social (Ifrass) de Toulouse (31) en octobre 2010, les pistes de réflexion continuent d'alimenter les pratiques documentaires. Entre le nécessaire décloisonnement des filières de formation et l'exigence de transmission d'une éthique de la recherche de documents, le documentaliste cherche le juste équilibre dans un exercice professionnel renouvelé. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71947
in Soins Cadres > N°80-Novembre (2011) . - 58-59 p.[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 20130 ARCHIVES Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Clinique de la transmission et transmission de la clinique Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Rongiconi Année de publication : 2011 Article en page(s) : 24-26 p. Note générale : Reçu le 5 Septembre 2011 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] clinique
[Thesaurus n°1] pédagogieMots-clés : Soin Transmission Résumé : Au-delà de l'héritage d'un patrimoine professionnel d'une génération à la suivante, la transmission ouvre la question de la pédagogie, de l'apprentissage et de la formation. La posture clinique d'un infirmier se construit autour d'une mise en mouvement d'éléments stables, permettant à une ou des techniques de devenir une pratique. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70616
in Soins Cadres > N°79- Août 11 (2011) . - 24-26 p.[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P0000101 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Mais que reste-t-il de la transmission intergénérationnelle ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Lambert Année de publication : 2011 Article en page(s) : 14-19 p. Note générale : Reçu le 5 Septembre 2011 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] étudiant
[Thesaurus n°1] formateur
[Thesaurus n°1] pédagogie
[Thesaurus n°1] sociétéMots-clés : Apprentissage Compétence Génération Transmission Tuteur Résumé : Comment le processus de transmission entre les générations s'est-il interrompu ? Quel est l'impact de l'incertitude et le développement du «sois toi-même» sur l'élaboration de références désormais plus individuelles que collectives ? Le programme infirmier orienté compétences implique d'élaborer des compétences en situation. Comment aider l'étudiant à construire ses propres compétences ? Propositions pour un positionnement «réflexif» des encadrants. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70614
in Soins Cadres > N°79- Août 11 (2011) . - 14-19 p.[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P0000101 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Le mémoire, une rupture épistémologique ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Taldir Année de publication : 2011 Article en page(s) : 41-42 p. Note générale : Reçu le 5 Septembre 2011 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] étudiant
[Thesaurus n°1] pédagogie
[Thesaurus n°1] Représentations socialesMots-clés : Initiation à la recherche Question épistémologique Savoir Résumé : En entrant à l'institut de formation, l'étudiant se trouve dans une logique procédurale dont il a du mal à se détacher et sans laquelle il ne se sent pas toujours rassuré. Le travail d'initiation à la recherche va l'amener à travailler sur sa posture. En quoi le mémoire se révèle-t-il être un outil de construction pour un apprenti chercheur ? Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70621
in Soins Cadres > N°79- Août 11 (2011) . - 41-42 p.[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P0000101 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Démarche projet autour du concept du «beau» Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Mari-Belou Année de publication : 2011 Article en page(s) : 45-47 p. Note générale : Reçu le 1er Juin 2011 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] pédagogie Mots-clés : Démarche projet Développement personnel Empowerment Formation infirmière Professionnalisation Résumé : La peur de l'erreur et le productivisme ont envahi les représentations des novices, et la beauté du métier d'infirmière semble révolue. Sur quoi jouer pour dynamiser le développement professionnel ? Une démarche/projet alliant le concept du «beau», la pratique professionnelle et le développement personnel, tel est l'enjeu de cette réflexion qui s'inscrit dans l'acception actuelle du concept d'empowerment, où se croisent développement individuel et compétences collectives. Concrètement, cette démarche/projet a abouti à une exposition photos itinérante mêlée à une production de récits, réalisée par des étudiants infirmiers et des élèves aides-soignants. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69776
in Soins Cadres > N°78 -Mai 2011 (2011) . - 45-47 p.[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 19515 ARCHIVES Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : De l'enseignement et du soin à la créativité, un projet de séjour thérapeutique Type de document : texte imprimé Auteurs : M'hand Cherai Année de publication : 2011 Article en page(s) : 27-30 p. Note générale : Reçu le 9 Mai 2011 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] pédagogie
[Thesaurus n°1] projetMots-clés : Autonomie Liens Médiation Soin Résumé : Un groupe de jeunes patients encadré par des enseignants et des soignants décide de partir en séjour thérapeutique. Le but du séjour est de jouer dans des lieux historiques des scènes d'une fiction écrite dans un atelier. Ce séjour a permis aux patients de développer leur autonomie et a renforcé l'alliance thérapeutique. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69457
in Soins psychiatrie > N°274-Mai/Juin (2011) . - 27-30 p.[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 19367 ARCHIVES Périodique CDMA Documentaire Disponible 19368 ARCHIVES Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Évaluation ou analyse des pratiques des formateurs en Ifsi ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Hervé Menaut Année de publication : 2011 Article en page(s) : 17- 19 p. Note générale : Reçu le 5 Avril 2011 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] autoformation
[Thesaurus n°1] pédagogieMots-clés : Analyse des pratiques Évaluation des pratiques Réflexivité Résumé : Comment différencier l'évaluation et l'analyse des pratiques des formateurs en institut de formation en soins infirmiers (Ifsi) ? Si toutes deux ont pour projet de participer à l'amélioration des pratiques, elles ne prennent pas les mêmes supports pour y parvenir : centrée sur le travail prescrit pour l'évaluation, centrée sur le travail réel pour l'analyse. Cette différence de support et donc de statut de l'action n'induit pas les mêmes bénéfices pour les équipes pédagogiques et leur reconnaissance par les tutelles. Note de contenu : Div. Doc : Suppl. au N°77 de Février 2011 / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69164
in Soins Cadres > N°77-Suppl. Février (2011) . - 17- 19 p.[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 19321 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : L'enseignement de la relation professionnelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Chetelat-Bequet, Auteur ; Otilia Froger Année de publication : 2010 Article en page(s) : pp. 43-45 Note générale : Septembre 2010 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] communication
[Thesaurus n°1] pédagogieMots-clés : Dialogue Formation infirmière Relation professionnelle Relation soignant soigné Soin Résumé : Apprendre à soigner, c'est apprendre à dialoguer. Partant de ce postulat, quels axes d'enseignement choisir pour cet apprentissage du dialogue qui se heurte à des tensions et des paradoxes ? Réflexion sur l'enseignement de la relation professionnelle. Note de contenu : Div. Doc : Reçu le 24 nov 2010 / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67698
in Soins Cadres > N°76 -Nov 2010 (2010) . - pp. 43-45[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18977 ARCHIVES Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Transfert de connaissances par l'expérimentation au travers d'un atelier accrobranche Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Terrasse, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : pp. 40-42 Note générale : Septembre 2010 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] expérimentation
[Thesaurus n°1] pédagogieMots-clés : Accrobranche Apprentissage Cadre de santé Formation infirmière Géronto-psychiatrie Résumé : Dans le cadre de la formation des étudiants en soins infirmiers, l'accrobranche, loisir de plein air qui consiste à grimper et à se déplacer d'arbres en arbres, a été utilisé comme médiateur pour aborder certaines notions liées au vieillissement physique et au travail en équipe. Récit de ce transfert de connaissances par l'expérimentation. Note de contenu : Div. Doc : Reçu le 24 nov 2010 / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67697
in Soins Cadres > N°76 -Nov 2010 (2010) . - pp. 40-42[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18977 ARCHIVES Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : La réforme des études d'infirmier, entre légitimité, volonté des acteurs et temps d'appropriation Type de document : texte imprimé Auteurs : Ludovic Mura Année de publication : 2010 Article en page(s) : 45-48 p. Note générale : Mai 2010 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] pédagogie Mots-clés : alternance approche par les compétences exercice professionnel formation infirmière interprofessionnalité professionnalisation trajectoire professionnelle universitarisation valeur Résumé : Depuis le 31 juillet 2009, le nouveau dispositif de formation des infirmiers est sur les rails. Début septembre 2009, il est devenu une réalité pour les étudiants de la promotion 2009/2012 mais aussi pour les équipes pédagogiques, les professionnels tuteurs et les directions des instituts de formation en soins infirmiers (Ifsi). Cette réforme a déjà fait couler beaucoup d'encre et suscité bien des commentaires, mais qu'en est-il exactement ? Note de contenu : Div. Doc : Reçu le 26 Mai 2010 / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66139
in Soins Cadres > N°74 - Mai 2010 (2010) . - 45-48 p.[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18633 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Audit clinique sur le cathéter veuineux central à émergence cutanée Type de document : texte imprimé Auteurs : Gisèle Hoarau Année de publication : 2010 Article en page(s) : 53-56 p. Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] hygiène
[Thesaurus n°1] pédagogieMots-clés : audit clinique cadre de santé cathéter veineux central à émergence cutanée démarche qualité évaluation des pratiques professionnelles infection nosocomiale management Résumé : Un audit clinique sur le cathéter veineux central à émergence cutanée a été menée au sein du service d'hématologie clinique du pôle ORPHE du Groupe hospitalier Pitié-Salpétrière (AP-HP, 75). Ce dernier a permis de dresser un bilan de l'existant en mettant en évidence un certain nombre d'écarts avec le protocole de soins en vigueur. Au final, des actions correctrices ont pu être mise en place. L'audit visait également l'harmonisation des pratiques professsionnelles pour garantir la qualité et al sécurité des soins à l'ensemble des patients. Tout au long de la démarche d'évaluation,, le cadre de santé joue un rôle prédominant. Pour cela, il se doit de maintenir une expertise en soins et de matrîser les connaissance réglementaires. Note de contenu : Div. Doc : Reçu le 26 Mai 2010 / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64327
in Soins Cadres > N°73- Mai 2010 (2010) . - 53-56 p.[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 17622 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Les documentalistes dans la logique de compétences Type de document : texte imprimé Auteurs : Nadège Bousquet Année de publication : 2009 Article en page(s) : 58-59 p. Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] documentation
[Thesaurus n°1] pédagogieMots-clés : collaboration formateur compétence ensignement études paramédicales étudiant infirmier IFSI programme de formation infirmière Résumé : L'entrée de la formation infirmière dans le cursus lience-master-doctorat (LMD) cerifiée par l'arrêté du 31 juillet 2009, va s'accompagner de bouleversements majeurs. De cet arrêté, les documentalistes attendaient une reconnaissance de leur rôle et de leur statut, mais en vain. Pourtant, leur travail est essentilel et, l'avenir de leur profession est certainement entre leurs mains.. Note de contenu : Div. Doc : Reçu le 1 er Décembre 2009 / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62561
in Soins Cadres > N°72- Novembre 2009 (2009) . - 58-59 p.[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 17235 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Réussir la mise en oeuvre de la réforme de la formation infirmière Type de document : texte imprimé Auteurs : Chantal Cateau Année de publication : 2009 Article en page(s) : 42-44 p. Note générale : Reçu le 8 Juin 2009 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] formation
[Thesaurus n°1] pédagogie
[Thesaurus n°1] réformeMots-clés : approche réflexive infirmière intégration des savoirs profession référentiel de compétences référentiel de formation situation professionnelle clé stage Résumé : Annoncé comme priorité nationale, attendue et voulue par tous, professionnels et étudiants, la réforme de la formation infirmière devient réalité. L'automne 2009 inaugurera l'implantation d'un programme par compétences, conduisant au diplôme d'état d'infirmier, intégré dans le dispositif licence/maîtrise/doctorat(LMD. Un enjeu majeur pour les parcours professionnalisants. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=60965
in Soins > N°735 - Mai 09 (2009) . - 42-44 p.[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16673 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Analyse de pratiques pédagogiques sur l'application des prescriptions médicales en IFSI Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Baranne ; Etienne Lesecq Année de publication : 2009 Article en page(s) : 44-46 p. Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] pédagogie Mots-clés : accomapgnement calcul de dose IFSI prescription médicale sécurité des soins Résumé : A partir d'une analyse de pratiques pédagogiques sur l'application des prescriptions médicales dans un institut de formation en soins infirmiers (IFSI) et avec le soutien d'un professeur de didactique, une nouvelle méthode d'enseignement est suggérée. L'objectif est de proposer les exercices les plus pertinents afin d'éviter les erreurs de calculs de doses. Les résultats montrent que les accompagnements des étudiants reste essentiel pour garantir la sécurité des patients Note de contenu : Div. Doc : reçu le 16 Mars 2009 / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=60452
in Soins Cadres > N°69 - Février 2009 (2009) . - 44-46 p.[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16438 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Compétences et évaluation Type de document : texte imprimé Auteurs : Phillipe Marga Année de publication : 2009 Article en page(s) : 13-14 p. Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] évaluation
[Thesaurus n°1] pédagogie
[Thesaurus n°1] performanceMots-clés : compétence encadrement formation infimière modèle coopératif professionnel de santé stage Résumé : La mise en place de nouveaux programmes de formation aux métiers de la santé s'inscrivant dans une logique de compétences va conduire les équipes pédagogiques et celles de professionnels accueillant les étudiants en stage à interroger leurs pratiques et leurs outils d'évaluation. Aujourd'hui encore essentiellement inscrites dans un modèle de type comportementaliste, privilégiant le contrôle de la performance, ces pratiques d'évaluation vont devoir vivre une véritable mutation, davantage culturelle que méthodologique. Note de contenu : Div. Doc : prix en Euros : 30 Euros. Reçu le 24 décembre 2008. Supplément au N° 68/2008 / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=56485
in Soins Cadres > N°68- Décembre -supp (2008) . - 13-14 p.[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16324 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : La formation des étudiants à la compétence culturelle infirmière Type de document : texte imprimé Auteurs : Ellen Hervé Année de publication : 2009 Article en page(s) : 24-26 p. Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] culture
[Thesaurus n°1] pédagogie
[Thesaurus n°1] spiritualitéMots-clés : anthropologie compétence formation infirmière situation de soin soin relationnel Résumé : Le désintérêt des étudiants infirmiers pour l'anthropologie a conduit une équipe de formateurs de l'Ifsi de Suresnes (92) à élaborer un projet de formation fondé sur l'analyse de situations. Ce dispositif vise à développer la compétence culturelle de ces étudiants pour des soins relationnels adaptés aux patients. Description du dispositif de formation «soins et cultures» mis en place et évaluation. Note de contenu : Div. Doc : prix en Euros : 30 Euros. Reçu le 24 décembre 2008. Supplément au N° 68/2008 / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59722
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Titre : La formation infimière rénovée, une ouverture et des opportunités Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Ange Coudray Année de publication : 2009 Article en page(s) : 3-5 p Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] diplôme
[Thesaurus n°1] pédagogieMots-clés : apprentissage compétence formation infirmière programme de formation référentiel de formation Résumé : L'évolution du monde de la santé rend plus que nécessaire la refonte du programme des études d'infirmière qui date de 1992. L'introduction de la validation des acquis de l'expérience (VAE) ainsi que l'harmonisation des diplômes au niveau européen sont de nouvelles données à intégrer. Une vision modernisée de l'apprentissage devrait rendre l'étudiant davantage acteur de sa formation. Les enjeux sont nombreux, notamment celui qui consiste à relier la formation aux compétences professionnelles. Note de contenu : Div. Doc : prix en Euros : 30 Euros. Reçu le 24 décembre 2008. Supplément au N° 68/2008 / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59715
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Titre : Professionnalisation et référentiel de formation infirmière, les situations de soins en question Type de document : texte imprimé Auteurs : Joëlle Kozlowski ; Anne Muller Année de publication : 2009 Article en page(s) : 10-12 p Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] pédagogie
[Thesaurus n°1] tutoratMots-clés : apprentissage compétence formation infirmière professionnalisation référentiel de formation situation de soin transfert Résumé : Dès 2000, le Comité d'entente des formations infirmières et cadres (Cefiec), a initié une réflexion pédagogique sur les contenus et les modalités d'une nouvelle formation infirmière, ainsi que sur l'encadrement des étudiants en soins infirmiers. Ce travail, toujours en cours aujourd'hui, a permis de préciser le c?ur de métier de l'infirmière pour un savoir agir réfléchi, de définir des familles de situations de soins et de formuler les savoirs d'action nécessaires pour la pratique. Un référentiel de compétences a ainsi pu être finalisé en 2005. Impacts de cette réflexion sur le nouveau programme d'études infirmières et sur la posture des formateurs. Note de contenu : Div. Doc : prix en Euros : 30 Euros. Reçu le 24 décembre 2008. Supplément au N° 68/2008 / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=56486
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Titre : Quel accompagnement au changement de pédagogie pour les équipes des IFSI ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Proust-Monsaingeeon Année de publication : 2009 Article en page(s) : 15-19 p. Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] équipe pédagogique
[Thesaurus n°1] formateur
[Thesaurus n°1] formation
[Thesaurus n°1] pédagogieMots-clés : accompagnement au changement médiation socio-cognitive modèle opératoire du concept situation professionnelle transfert Résumé : Le nouveau référentiel de formation en soins infirmiers, fondé sur les compétences, va avoir un impact fondamental sur la pédagogie et la posture des formateurs. Cet article analyse ce changement et valorise l'accompagnement des équipes dans les instituts de formation en soins infirmiers. Note de contenu : Div. Doc : prix en Euros : 30 Euros. Reçu le 24 décembre 2008. Supplément au N° 68/2008 / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59720
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Titre : Un référentiel de formation infirmière pour une formation à réinventer Type de document : texte imprimé Auteurs : Joëlle Kozlowski Année de publication : 2009 Article en page(s) : 6-8 p Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] pédagogie Mots-clés : clinique infirmière compétence formation infirmière référentiel de formation stage unité d'enseignement Résumé : Le nouveau référentiel de formation infirmière fondé sur une approche par compétences bouleverse les fondements pédagogiques en cours. Quels sont les changements induits par le futur programme et quelle est la reconnaissance universitaire attendue ? Pour quels bénéfices pour les étudiants ? Note de contenu : Div. Doc : prix en Euros : 30 Euros. Reçu le 24 décembre 2008. Supplément au N° 68/2008 / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59716
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