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19323 | CDMA | Périodique | CDMA | Documentaire | Disponible |
Dépouillements


Les difficultés/souffrances vécues par les infirmières : stratégies permettant de préserver leur santé mentale, leur sens au travail et leur performance au travail / Camille Boivin-Desrochers in Recherche en Soins Infirmiers, N°118 - Septembre (2014)
[article]
Titre : Les difficultés/souffrances vécues par les infirmières : stratégies permettant de préserver leur santé mentale, leur sens au travail et leur performance au travail Type de document : texte imprimé Auteurs : Camille Boivin-Desrochers ; Marie Alderson Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 85-96 Note générale : Reçu le 02 Octobre 2014 Langues : Français (fre) Mots-clés : Personnel infirmier Psychodynamique du travail Santé mentale au travail Souffrance Stratégies défensives Résumé : La profession infirmière est aux prises avec un enjeu de plus en plus préoccupant, soit celui de la santé mentale du personnel infirmier. Les nombreuses difficultés que vivent les infirmières et les infirmiers dans leur milieu de travail peuvent s'avérer être néfastes au maintien d'un état mental optimal. A l'égard de ces souffrances, plusieurs stratégies peuvent être déployées et utilisées par le personnel infirmier et les gestionnaires. Cette présente recension d'écrits vise à faire le point sur les difficultés et souffrances vécues par le personnel infirmier et les stratégies employées pour assurer la préservation d'une santé mentale, d'un sens et d'une performance au travail. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71196
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 19323 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible Développement professionnel infirmier en promotion de la santé / Anne-France Hardy in Recherche en Soins Infirmiers, N°118 - Septembre (2014)
[article]
Titre : Développement professionnel infirmier en promotion de la santé Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-France Hardy ; Jérôme Eneau ; Marc Nagels Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 75-84 Note générale : Reçu le 02 Octobre 2014 Langues : Français (fre) Mots-clés : Développement professionnel Rôle propre infirmier Education et promotion de la santé Résumé : Cette recherche se propose d'éclairer le développement professionnel du personnel infirmier éducateur de santé en milieu scolaire. Les missions d'éducation et de promotion de la santé relèvent du savoir spécifique infirmier et correspondent, en dehors du champ habituel de la prescription, aux pratiques relevant du rôle propre. L'hypothèse d'un lien entre rôle spécifiquement infirmier et développement professionnel guide ce travail. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71197
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 19323 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible Apprendre à coopérer pour promouvoir la santé / Agnès Dollet in Recherche en Soins Infirmiers, N°118 - Septembre (2014)
[article]
Titre : Apprendre à coopérer pour promouvoir la santé Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès Dollet Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 62-74 Note générale : Reçu le 02 Octobre 2014 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] assistant de service social
[Thesaurus n°1] Personnel soignant:InfirmiersMots-clés : Coopération Promotion de la santé Formation des professionnels de santé Résumé : La coopération sanitaire et sociale permet la prise en charge des usagers dans une logique de promotion de la santé. L'IRFSS Auvergne a pour but de favoriser la coopération entre les futurs infirmiers et assistants de service social qu'il forme. L'objectif de ce travail était d'élaborer et de mettre en oeuvre un dispositif intégré à la formation des étudiants infirmiers et assistants de service social, leur permettant de développer des aptitudes à coopérer en situation de travail. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72058
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 19323 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible L'apprentissage du raisonnement clinique infirmier par vignette courte : étude exploratoire / Charlotte Perrier in Recherche en Soins Infirmiers, N°118 - Septembre (2014)
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Titre : L'apprentissage du raisonnement clinique infirmier par vignette courte : étude exploratoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Charlotte Perrier Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 52-61 Note générale : Reçu le 02 Octobre 2014 Langues : Français (fre) Mots-clés : Raisonnement clinique infirmier Formulation d'hypothèses Approche par compétences Résumé : L'enseignement du raisonnement clinique infirmier (RCI) est une préoccupation importante des formateurs en sciences infirmières depuis plusieurs années. Les étudantes en sciences infirmières éprouvent des difficultés à formuler des hypothèses cliniques. Pourtant, la formulation d'hypothèses constitue une étape déterminante du RCI. L'étude visait à documenter la capacité d'étudiantes de troisième année au baccalauréat en sciences infirmières à formuler des hypothèses cliniques durant une activité d'apprentissage par vignette clinique courte (AVCC). Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72059
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 19323 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible Evaluation des étudiants infirmiers en situation simulée : en quête de sens et d'éthique / Marie-Pierre Homerin in Recherche en Soins Infirmiers, N°118 - Septembre (2014)
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Titre : Evaluation des étudiants infirmiers en situation simulée : en quête de sens et d'éthique Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Pierre Homerin ; Marie-Cécile Roumanet Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 38-51 Note générale : Reçu le 02 Octobre 2014 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] évaluation Mots-clés : Simulation en santé Ethique Socioconstructivisme Recherche-action Résumé : Un questionnement autour de l'évaluation en situation simulée est à l'origine de cette recherche-action menée au sein de l'IFSI de Savoie. En effet, les différences de modalités d'évaluation selon les unités d'enseignement qui prévoient ce genre de validation ainsi que le taux de réussite insatisfaisant lors de ces mises en situations simulées ont amené des formatrices à poser la question suivante : " Comment, lors de ces évaluations, donner du sens et être cohérent par rapport à la finalité de la formation (Former des praticiens autonomes et réflexifs) " ? Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72060
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 19323 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible Situations de soins à domicile : discontinuité des trajectoires / Annick Anchisi in Recherche en Soins Infirmiers, N°118 - Septembre (2014)
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Titre : Situations de soins à domicile : discontinuité des trajectoires Type de document : texte imprimé Auteurs : Annick Anchisi ; Jérôme Debons ; Marie-christine Follonier Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 26-37 Note générale : Reçu le 02 Octobre 2014 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Management Mots-clés : Situation de soins Domicile Personnes âgées Standardisation Résumé : Le vieillissement de la population dans les pays d'Europe occidentale a engendré un développement considérable de l'aide et de soins à domicile. La production effective de ces prestations, simples en principe mais complexes à mettre en oeuvre, reste mal connue. L'objectif de cette étude sociologique qualitative est de comprendre le déroulement du travail d'aide et de soins à domicile, et son inscription dans un contexte local, au travers de l'analyse de trajectoires et des arcs de travail. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72356
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 19323 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible Une approche éducative socioconstructiviste et humaniste pour la formation continue des infirmières soignant des personnes syant des besoins complexes / Louise Bélanger in Recherche en Soins Infirmiers, N°118 - Septembre (2014)
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Titre : Une approche éducative socioconstructiviste et humaniste pour la formation continue des infirmières soignant des personnes syant des besoins complexes Type de document : texte imprimé Auteurs : Louise Bélanger ; Johanne Goudreau ; Francine Ducharme Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 17-25 Note générale : Reçu le 02 Octobre 2014 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] formation:formation continue Mots-clés : Maladies chroniques Besoins complexes Courants de pensée en pédagogie Pédagogie narrative Résumé : Pour soigner les personnes ayant des besoins complexes, par exemple celles vivant avec une maladie chronique et à risque de complications lors d'une hospitalisation, les infirmières ont besoin de multiples savoirs et habiletés. Après avoir décrit les courants de pensée prévalents en pédagogie, la pédagogie narrative, une approche éducative découlant de recherches en sciences infirmières et cohérente avec les courants de pensée socioconstructiviste et humaniste, est proposée pour la formation continue des infirmières. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72357
in Recherche en Soins Infirmiers > N°118 - Septembre (2014) . - p. 17-25[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 19323 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible Analyse réflexive de pratiques et développement de nouvelles compétences / Nicole Clerc in Recherche en Soins Infirmiers, N°118 - Septembre (2014)
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Titre : Analyse réflexive de pratiques et développement de nouvelles compétences Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Clerc ; Martine Agogué Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 7-16 Note générale : Reçu le 02 Octobre 2014 Langues : Français (fre) Mots-clés : Analyse de pratiques Réflexivité Psycho-sociologie clinique Compétences professionnelles Résumé : La démarche réflexive comme démarche de formation a désormais gagné la majorité des champs composant les métiers de la relation. Dans le domaine de la santé, les textes du référentiel de formation (29 juillet 2009) y engagent, associant le processus réflexif à la capacité d' "analyser toute situation de santé ". Dans le cadre du master " formation de formateurs à l'accompagnement professionnel " dont les auteures sont co-responsables à l'Université de Cergy-Pontoise, elles accueillent, comme étudiant-e-s, des cadres de santé désireux de se former à cette approche. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72524
in Recherche en Soins Infirmiers > N°118 - Septembre (2014) . - p. 7-16[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 19323 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible