Ergothérapies . N° 64-Janvier 2017Mention de date : 2017 Paru le : 16/02/2017 |
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24380 | CDMA | Périodique | CDMA | Documentaire | Disponible |
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Ajouter le résultat dans votre panierLa formation des ergothérapeutes in Ergothérapies, N° 64-Janvier 2017 (2017)
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Titre : La formation des ergothérapeutes Type de document : texte imprimé Année de publication : 2017 Article en page(s) : 1-70 p. Note générale : Reçu le 16 Février 2017 Langues : Français (fre) Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92313
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 24380 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible De la construction identitaire à l'engagement en formation, quels enjeux pour les étudiants en ergothérapie ? / Maud Eckenschwiller in Ergothérapies, N° 64-Janvier 2017 (2017)
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Titre : De la construction identitaire à l'engagement en formation, quels enjeux pour les étudiants en ergothérapie ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Maud Eckenschwiller Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 5-14 Note générale : Reçu le 16 Février 2017 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] ergothérapie
[Thesaurus n°1] pédagogieMots-clés : Rapport à la formation Stratégies identitaires Identité professionnelle Accompagnement Résumé : La notion de construciton identitaire professionnelle est un concept clé pour le formateur. Une approche précise de ce concept, une compréhension de ses mécanismes et la perception de l'évolution des étudiants permettent au formateur d'adapter son accompagnement de manière pertinente tout au long du cursus des étudiants en ergothérapie. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92314
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 24380 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible L'appropriation de la relation de soins collaborative en formation initiale d'ergothérapie / Anne Barthélémy in Ergothérapies, N° 64-Janvier 2017 (2017)
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Titre : L'appropriation de la relation de soins collaborative en formation initiale d'ergothérapie Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Barthélémy Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 15-22 Note générale : Reçu le 16 Février 2017 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] ergothérapie
[Thesaurus n°1] formation initialeMots-clés : Education thérapeutique Relation de soins collaborative Résumé : Prescrite dans le cadre de la réingénierie des études d'ergothérapie, l'intégration de l'enseignement de l'éducation thérapeutique du patient dans le dispositif de formation initiale des ergothérapeutes participe à la mise en oeuvre d'une politique nationale touchant tous les professionnels de santé. L'appropriation de la dimension collaborative de la relation de soins proposée en éducation thérapeutique requiert que les étudiants interrogent leurs représentations de l'acte de soigner et de l'organisation des soins. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92315
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 24380 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible L'utilisation du journal comme support pédagogique dans la formation en ergothérapie : expérience au sein de l'IFE de Laval / Géraldine Poriel in Ergothérapies, N° 64-Janvier 2017 (2017)
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Titre : L'utilisation du journal comme support pédagogique dans la formation en ergothérapie : expérience au sein de l'IFE de Laval Type de document : texte imprimé Auteurs : Géraldine Poriel ; Marine Tosser Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 23-33 Note générale : Reçu le 16 Février 2017 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] ergothérapie
[Thesaurus n°1] journalMots-clés : Réflexivité Processus créatif Compétences Résumé : Nombre d' experts s'accordent pour dire que la pratique en ergothérapie est de plus en plus complexe. La formation initiale doit alors préparer les ergothérapeutes de demain à faire face à la complexité et, pour ce faire, le développement d'une pratique réflexive y apparaît comme essentiel. Mais une question subsiste : comment inciter l'étudiant en ergothérapie à devenir un praticien-réflexif ? Une des premières pistes semble être la pratique scripturale, la mise en mots permettant alors une transformation de soi. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92316
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 24380 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible Formations théorique, pratique et clinique pour une meilleure acquisition des compétences : activités pédagogiques réalisées au sein de l'IFE de Berck-sur-Mer. / Eric Forestier in Ergothérapies, N° 64-Janvier 2017 (2017)
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Titre : Formations théorique, pratique et clinique pour une meilleure acquisition des compétences : activités pédagogiques réalisées au sein de l'IFE de Berck-sur-Mer. Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Forestier ; Stéphanie Heddebaut Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 35-43 Note générale : Reçu le 16 Février 2017 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] ergothérapie
[Thesaurus n°1] formation
[Thesaurus n°1] pédagogieMots-clés : Alternance institut-stage Résumé : Le référentiel de formation des ergothérapeutes prévoit une alternance entre formation théorique à l'institut et parcours de stage clinique. Le lien entre ces deux temporalités de la formation est important dans l'acquisition des compétences professionnelles. Différents concepts sont abordés dans ce texte, de l'alternance ' juxtapositive " à l'intégration d'une relation étroite entre ces deux champs. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92317
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 24380 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible Le tutorat : une équation à plusieurs inconnues / Brigitte Devanneaux in Ergothérapies, N° 64-Janvier 2017 (2017)
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Titre : Le tutorat : une équation à plusieurs inconnues Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Devanneaux ; Corinne Verdot Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 45-50 Note générale : Reçu le 16 Février 2017 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] tutorat Mots-clés : Apprentissage Posture Pédagogique Analyse de pratique professionnelle Résumé : Lors de l'intégration de la formation en ergothérapie dans le système licence, master ou doctorat (LMD) en 2010, un dispositif de tutorat en stage a été mis en place afin de répondre aux besoins de l'alternance. Celui-ci a été défini pour l'ensemble des professions paramédicales incluses dans cette réforme. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92318
in Ergothérapies > N° 64-Janvier 2017 (2017) . - p. 45-50[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 24380 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible Les publications scientifiques francophones réalisées par des ergothérapeutes / Marianne Haine in Ergothérapies, N° 64-Janvier 2017 (2017)
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Titre : Les publications scientifiques francophones réalisées par des ergothérapeutes Type de document : texte imprimé Auteurs : Marianne Haine ; Nicolas Biard Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 51-58 Note générale : Reçu le 16 Février 2017 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] ergothérapie Mots-clés : Articles scientifiques Recherche Publications francophones Résumé : Actuellement, peu de publications scientifiques sont réalisées par les ergothérapeutes français, même si cela devient plus fréquent. Les écrits en ergothérapie deviennent de plus en plus scientifiques, les ergothérapeutes continuent leurs études en master puis en doctorat et la recherche leur est progressivement accessible. Cet article a pour objectif de comprendre ce qui motive, ce qui aide mais aussi ce qui empêche les ergothérapeutes de publier de façon scientifique. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92319
in Ergothérapies > N° 64-Janvier 2017 (2017) . - p. 51-58[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 24380 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible L'accompagnement au processus de changement à travers la médiation du tricot / Gaëlle Riou in Ergothérapies, N° 64-Janvier 2017 (2017)
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Titre : L'accompagnement au processus de changement à travers la médiation du tricot Type de document : texte imprimé Auteurs : Gaëlle Riou Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 61-69 Note générale : Reçu le 16 Février 2017 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] ergothérapie
[Thesaurus n°1] motivationMots-clés : Tricot Accompagnement Activité signifiante Résumé : La réflexion sur les modèles conceptuels propres à l'ergothérapie a apporté de nouvelles perspectives à notre pratique. Pourtant, sur le terrain, surtout en santé mentale, il n'est pas toujours aisé de créer du lien entre ces modèles et d'y voir un prolongement plutôt qu'une opposition. Ainsi, la motivation de la personne que nous accompagnons est plus que jamais au coeur de notre démarche. Celle-ci reste basée sur des valeurs telles que le désir, le sens donné à l'activité choisie, et la perception de soi, de son potentiel. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92320
in Ergothérapies > N° 64-Janvier 2017 (2017) . - p. 61-69[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 24380 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible